科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沭第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
20世紀(jì),由于人類(lèi)大量使用DDT,使得DDT大量進(jìn)入海洋,并積累在很多生物體內(nèi)。你認(rèn)為下列生物體內(nèi)DDT含量最高的是( 。。
A.浮游植物 | B.小蝦 | C.魚(yú) | D.企鵝 |
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四位同學(xué)針對(duì)食物鏈“綠色植物→ 食草昆蟲(chóng)→ 食蟲(chóng)鳥(niǎo)”發(fā)表了他們的見(jiàn)解,你認(rèn)為不正確的是( )
A.綠色植物屬于生產(chǎn)者 | B.食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)都是消費(fèi)者 |
C.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)人類(lèi)有利 | D.食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng) |
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下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法,正確的是( )
A.生物圈是指整個(gè)地球 | B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) |
C.生物圈僅由植物和動(dòng)物組成 | D.地球上的生物生活所需的環(huán)境 |
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一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)組成應(yīng)包括( )
A.全部的食物鏈和食物網(wǎng) | B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
C.非生物部分和生物部分 | D.非生物部分和生產(chǎn)者、消費(fèi)者 |
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下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵?nbsp; )
A.玉米→鼠→蛇→鷹 | B.陽(yáng)光→青草→鼠→蛇→細(xì)菌 |
C.刺猬→蛇→鼠→小麥 | D.昆蟲(chóng)→鼠→蛇→狐貍 |
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下列哪項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)( )
A.整個(gè)校園 | B.整個(gè)泰山林區(qū) | C.大街兩旁的行道樹(shù) | D.生物圈 |
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神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花,能散發(fā)陣陣芳香,被植物學(xué)家稱(chēng)為“神農(nóng)香菊”,而把這種菊花移到其它地方,就會(huì)失去香味,這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.生物能影響環(huán)境 | B.環(huán)境能影響生物 |
C.生物能適應(yīng)環(huán)境 | D.環(huán)境能適應(yīng)生物 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沭第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
校園里的法國(guó)梧桐樹(shù)在冬天落葉,而松樹(shù)依然郁郁蔥蔥。這表明( )
A.法國(guó)梧桐樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | B.松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
C.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | D.它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
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“倉(cāng)充鼠雀喜,草盡狐兔悲”主要說(shuō)明( )
A.生物因素對(duì)生物的影響 | B.非生物因素對(duì)生物的影響 |
C.人為因素對(duì)生物的影響 | D.環(huán)境因素對(duì)生物的影響 |
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宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫(xiě)道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!边@句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活 ( )
A.光 | B.溫度 | C.水 | D.空氣 |
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