科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南茶陵潞水一中初二下學(xué)期期中東區(qū)聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:單選題
動物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ( )
A.葉綠體 | B.葉綠體和線粒體 | C.線粒體 | D.細(xì)胞核 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南茶陵潞水一中初二下學(xué)期期中東區(qū)聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:單選題
葉片和外界進行氣體交換的“窗戶”是( )
A.氣孔 | B.導(dǎo)管 | C.保衛(wèi)細(xì)胞 | D.篩管 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南茶陵潞水一中初二下學(xué)期期中東區(qū)聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:單選題
若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方,要想把物像調(diào)到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本移向( )
A.右上方 | B.左下方 | C.左上方 | D.右下方 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南茶陵潞水一中初二下學(xué)期期中東區(qū)聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:單選題
下列哪項不是單細(xì)胞生物( )
A.草履蟲 | B.水母 | C.衣藻 | D.酵母菌 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南茶陵潞水一中初二下學(xué)期期中東區(qū)聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:單選題
以下屬于所有生物共同具有的特征是( )
A.生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳 | B.生物都能制造有機物 |
C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 | D.生物都能繁殖后代 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南茶陵潞水一中初二下學(xué)期期中東區(qū)聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:單選題
在市場購買的桃子是由桃花的哪部分發(fā)育來的 ( )
A.花瓣 | B.花藥 | C.花萼 | D.子房 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南茶陵潞水一中初二下學(xué)期期中東區(qū)聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中,正確的是( )
A.菊花之所以在秋天開花,與秋天的日照變短有直接關(guān)系 |
B.影響生物生活的生物因素指同種生物之間的相互作用 |
C.生物對環(huán)境的適應(yīng)是各種非生物因素共同作用的結(jié)果 |
D.樹木冬天落葉是對寒冷的不適應(yīng)的表現(xiàn) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南岳陽開發(fā)區(qū)七校初二第一次模擬聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
圖3是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng) |
B.c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控 |
C.d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射 |
D.e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南岳陽開發(fā)區(qū)七校初二第一次模擬聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
“螳螂捕蟬,黃雀在后”是一句成語,從食物鏈的角度分析,下列能正確表示這一成語含義的是
A.螳螂→蟬→黃雀 | B.蟬→螳螂→黃雀 |
C.樹→蟬→螳螂→黃雀 | D.黃雀→螳螂→蟬→樹 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南岳陽開發(fā)區(qū)七校初二第一次模擬聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各對性狀中,屬于相對性狀的是
A.豌豆的黃粒和圓粒 | B.玉米的高莖和豌豆的矮莖 |
C.果蠅的紅眼和白眼 | D.狗的長毛和卷毛 |
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