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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學家研究的“乳房生物反應器”，需要改造的是

A．動物的乳房B．動物的食物C．動物的基因D．動物的身體結構

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列利用仿生學原理生產(chǎn)的用品是

A．木工用的錘子B．電話C．交通信號燈D．節(jié)能冷光燈

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

蒼耳果實表面的鉤剌會掛在動物的皮毛上，這有利于

A．進行光合作用B．躲避不良環(huán)境C．擴大分布范圍D．進行呼吸作用

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

20世紀50-60年代，我國開展了“剿滅麻雀”的運動，而現(xiàn)在有關專家發(fā)出了要保護麻雀的呼吁，其原因是 

A．麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用B．麻雀不能促進生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
C．麻雀是消費者，會導致水稻減產(chǎn)D．麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在荔枝開花的季節(jié)，果農(nóng)放養(yǎng)了許多蜜蜂，這對荔枝的意義是

A．促進開花B．幫助傳粉C．消滅病蟲害D．促進果實成熟

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列敘述屬于動物群體信息交流的是

A．母雞“咯咯”地召喚小雞B．角馬攻擊入侵者時豎起雙角
C．烏賊受到威脅時釋放墨汁D．貓抓老鼠時輕聲躡腳

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關于“首領”雄狒狒的敘述不正確的是

A．優(yōu)先享有食物和配偶B．負責指揮整個社群的行為
C．只有保衛(wèi)群體的義務D．優(yōu)先選擇筑巢場地

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“飛蛾撲火"屬于動物的哪種行為

A．先天性行為B．學習行為C．攻擊行為D．繁殖行為

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關節(jié)中，既能減少運動時關節(jié)面之間的相互摩擦，又能緩沖運動時震動的結構是

A．滑液B．關節(jié)軟骨C．韌帶D．關節(jié)囊

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

當你用手將食物放入口里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)是

A．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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同步練習冊答案