科目: 來(lái)源:2012年湖南省湘潭市初中生物競(jìng)賽初賽試卷(帶解析) 題型:單選題
在驗(yàn)證“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜 |
B.脫色過(guò)程中應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱 |
C.遮光時(shí)應(yīng)用不透光的黑紙或鋁箔 |
D.滴加碘液后未漂洗便直接觀察 |
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科目: 來(lái)源:2012年湖南省湘潭市初中生物競(jìng)賽初賽試卷(帶解析) 題型:單選題
蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是
A.不能開花、結(jié)果 | B.生殖離不開水 |
C.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 | D.沒(méi)有根、莖、葉分化 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江鹽盆一中初一《生物與環(huán)境》單元測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各種生物形成一條食物鏈,正確的是
A.植物→兔→鷹 | B.植物→狼→山羊 |
C.陽(yáng)光→青蛙→蛇→鷹 | D.兔→狼→細(xì)菌 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江鹽盆一中初一《生物與環(huán)境》單元測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
最簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),必須具有的生物成分是
A.動(dòng)物和植物 | B.非生物的物質(zhì)和能量及生產(chǎn)者 |
C.生產(chǎn)者和分解者 | D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江鹽盆一中初一《生物與環(huán)境》單元測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在一個(gè)成分復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)保持生態(tài)平衡起決定作用的是
A.非生物的物質(zhì)和能量 | B.生產(chǎn)者 | C.消費(fèi)者 | D.分解者 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江鹽盆一中初一《生物與環(huán)境》單元測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于種群的說(shuō)法不正確的是
A.種群并不是許多生物個(gè)體簡(jiǎn)單相加 |
B.同一種群內(nèi)的生物個(gè)體可以有大小之分 |
C.一個(gè)種群具有與單獨(dú)生物個(gè)體所不具備的特征 |
D.種群密度就是一定區(qū)域內(nèi)所有該種個(gè)體的總和 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江鹽盆一中初一《生物與環(huán)境》單元測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某一生態(tài)系統(tǒng)中有綠色植物、細(xì)菌、真菌、鼠、蛇、鷹,其中屬于消費(fèi)者的是
A.細(xì)菌、真菌 | B.綠色植物 |
C.鷹、細(xì)菌 | D.鼠、蛇、鷹 |
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科目: 來(lái)源:2012年湖南省湘潭市初中生物競(jìng)賽初賽試卷(帶解析) 題型:單選題
腎衰竭患者體內(nèi)潴留多種毒素及代謝產(chǎn)物,通常需要進(jìn)行血液透析。透析時(shí),血液向透析液排出的物質(zhì)主要是
A.血細(xì)胞、水、尿素、蛋白質(zhì) | B.水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì) |
C.水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素 | D.紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽 |
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科目: 來(lái)源:2012年湖南省湘潭市初中生物競(jìng)賽初賽試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是
A.影響植物生活的環(huán)境因素是指陽(yáng)光、溫度、空氣和水分等非生物因素 |
B.植物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的 |
C.植物開花結(jié)果時(shí),所吸收的水分主要用于光合作用 |
D.可采取人工延長(zhǎng)光照時(shí)間的方法,讓菊花提前開花 |
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科目: 來(lái)源:2012年湖南省湘潭市初中生物競(jìng)賽初賽試卷(帶解析) 題型:單選題
在某草原上,蟲吃草,鳥吃蟲,而鳥往往又被鷹所捕食。下列各項(xiàng)中,能正確表示上述幾者之間關(guān)系的是
A.草→鳥→蟲→鷹 | B.鷹→鳥→蟲→草 |
C.草→蟲→鳥→鷹 | D.鳥→草→蟲→鷹 |
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