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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:單選題

右圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,下列觀點不正確的是(   )

A.P可以表示完全變態(tài)發(fā)育B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者
C.E可以表示體內有脊柱D.F可以表示結構層次具有系統(tǒng)

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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:單選題

右圖是人體血液中某物質含量變化情況,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流經(jīng)的器官或結構。下列說法正確的是(   )

A.若該物質為氧氣,則Ⅲ表示組織細胞
B.若該物質為二氧化碳,則Ⅰ表示肺
C.若該物質為尿素,則Ⅲ表示腎單位
D.若該物質為營養(yǎng)物質,則Ⅰ表示小腸

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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:單選題

依據(jù)右圖①——③,下列敘述正確的是(   )

A.圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B.圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C.圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA
D.圖示生物①②的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:單選題

用你所學的生物學知識判斷下列各項,其中正確的是(   )

A.人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,其中第三道防線是皮膚與黏膜
B.某同學患甲流后,體內的抗體是在甲型H1N1流感病毒的刺激下產生的
C.如果某同學在透明紙上寫一個“b”,則在顯微鏡下的視野看到的應是“p”
D.在生產實踐中,香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖,都屬于無性繁殖

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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:單選題

根據(jù)所學知識,你認為正確的是(   )
①青蛙是生物防治的能手
②對溺水呼吸暫停者,救助者撥打“120”等待急救車到來后救護
③蝙蝠的翅膀與薄殼建筑就是仿生
④臺灣塑化劑風波,升級為國際食品安全事件。拒絕“添加泛濫”,我們需要安全的,有營養(yǎng)的優(yōu)質食品

A.①③B.⑦④C.①④D.②③

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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:單選題

小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞作了如下記錄,其中正確的是(    ) 
①洋蔥表皮細胞中央有較大的液泡②口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質、細胞核構成 
③洋蔥表皮細胞中有葉綠體      ④視野中有氣泡,可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的
⑤視野中光線過強時應調節(jié)反光鏡和光圈 ⑥要想看到更多的細胞應換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡 

A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤

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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:單選題

下列是汪汪同學對動物生殖和發(fā)育的有關敘述,你認為錯誤的是(   )

A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段B.果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
C.哺乳動物生殖發(fā)育最主要的特點是胎生、哺乳D.青蛙和家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)生物(帶解析) 題型:單選題

抗生素能夠殺死或抑制某些病菌,但如果長期使用或濫用抗生素,就會使病菌的抗藥性增強而失去治療效果。

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)生物(帶解析) 題型:單選題

某人因觸電而導致呼吸和心跳都停止,應立即用人工呼吸的方法進行急救。

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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:單選題

小明體檢時,發(fā)現(xiàn)體內沒有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產生的免疫分別屬于(   )

A.抗原非特異性免疫B.抗原特異性免疫
C.抗體非特異性免疫D.抗體特異性免疫

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同步練習冊答案