科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東寧津育新中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,
圖中的甲、乙、丙各代表( )
A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者 |
B.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者 |
C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者 |
D.甲為分解者,乙為消費(fèi)者,丙為消費(fèi)者 |
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《說(shuō)苑·正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬;蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬而不知黃雀在其旁也!边@段話所反應(yīng)的食物鏈?zhǔn)牵?nbsp; )
A.蟬→螳螂→黃雀 | B.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 |
C.黃雀→螳螂→樹(shù) | D.黃雀→螳螂→蟬→樹(shù) |
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下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)
如果人類(lèi)大量捕殺鷹,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,
這說(shuō)明( )
A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力 |
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的 |
C.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力 |
D.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的 |
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下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵?nbsp; )
A.草→羊→狼 | B.陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙 |
C.兔→狐→細(xì)菌 | D.草→兔→狼→細(xì)菌 |
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生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),一個(gè)小生態(tài)瓶也是生態(tài)系統(tǒng),它們都由什么組成( )
A.植物、動(dòng)物、真菌和細(xì)菌 | B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 |
C.陽(yáng)光、空氣、水 | D.生物部分和非生物都分 |
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生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈,人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里,它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者角色的是( )
①淡水中的衣藻、诟呱缴系挠退伞、弁寥乐械募(xì)菌、苄嗄旧系哪⒐健、輼(shù)上的麻雀⑥河邊的青蛙、咄寥乐械尿球尽、鄻(shù)葉上的毛毛蟲(chóng)、岢靥晾锏娜湎x(chóng)、怩r艷的大麗花。
A.①②③④ | B.⑤⑥⑦⑧ | C.③⑥⑨ | D.③④⑦ |
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下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)問(wèn)下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )
A.A→B→C→D→E | B.E→D→C→B→A | C.D→A→B→C→E | D.C→E→B→A→D |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東寧津育新中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
.在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來(lái)表示?〔 〕
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10.如果用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、鷹、草三者之間的數(shù)量關(guān)系,你認(rèn)為正確的圖是
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下列各項(xiàng)中影響小麥生長(zhǎng)的生物成分是:( )
A.水; | B.陽(yáng)光; | C.田鼠; | D.溫度。 |
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