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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東東營市河口區(qū)實驗學(xué)校八年級下冊《生物與環(huán)境》同步測試卷 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，伴隨著碳循環(huán)進(jìn)行的是（    ）

A．氮循環(huán)B．水循環(huán)
C．能量流動D．能量循環(huán)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東東營市河口區(qū)實驗學(xué)校八年級下冊《生物與環(huán)境》同步測試卷 題型：單選題

假設(shè)在一定時間內(nèi)，某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為a，全部消費者所利用的能量總值為b，全部分解者所利用的能量總值為c.下列能正確反映三者之間關(guān)系的是（    ）

A．a(chǎn)=b=cB．a(chǎn)>b=c
C．a(chǎn)>b+cD．a(chǎn)<b+c

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東東營市河口區(qū)實驗學(xué)校八年級下冊《生物與環(huán)境》同步測試卷 題型：單選題

“一山不能容二虎”這一諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點可以理解為(       )
A .虎所需要生活的空間大，個體大
B .虎性情孤獨，不喜歡群居
C .身強力壯的虎一身體弱小的虎為食
D虎從食物鏈中獲得的能量少，個體數(shù)量少

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東東營市河口區(qū)實驗學(xué)校八年級下冊《生物與環(huán)境》同步測試卷 題型：單選題

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈的加強有利于增加鷹的數(shù)量（    ）

A．草類→鼠→鷹
B．草類→鼠→蛇→鷹
C．草類→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
D．草類→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東東營市河口區(qū)實驗學(xué)校八年級下冊《生物與環(huán)境》同步測試卷 題型：單選題

假定地球上沒有了陽光，溫度依然正常，你估計最后滅絕的生物是（    ）

A．分解動、植物遺體及枯枝敗葉的微生物
B．綠色植物
C．植食動物
D．肉食動物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東東營市河口區(qū)實驗學(xué)校八年級下冊《生物與環(huán)境》同步測試卷 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（    ）

A．所有的生產(chǎn)者B．陽光、空氣、水分
C．食物鏈和食物網(wǎng)D．草食動物與肉食動物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東東營市河口區(qū)實驗學(xué)校八年級下冊《生物與環(huán)境》同步測試卷 題型：單選題

下列正確的一條食物鏈?zhǔn)牵?nbsp;   ）

A．太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇
B．青草→昆蟲→蛙→蛇
C．青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌
D．昆蟲→蛙→蛇

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣英才學(xué)校八年級下學(xué)期期中模擬考試生物試卷 題型：單選題

對人來說，子代的性別主要決定于親代的：

A．卵細(xì)胞B．精子C．性激素D．促性腺激素

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東東營市河口區(qū)實驗學(xué)校八年級下冊《生物與環(huán)境》同步測試卷 題型：單選題

生物體內(nèi)殘留有機汞的情況如下表所示，那么，最可能的食物鏈構(gòu)成應(yīng)是（   ）

生物體
A
B
C
D
E
有機汞濃度
0.05
7
0.51
68
0.39
A .D→B→C→E→A
B .D→B→C→E
↘A
C .A→C→B→D
↘E↗
D .A→E→C→B→D

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東東營市河口區(qū)實驗學(xué)校八年級下冊《生物與環(huán)境》同步測試卷 題型：單選題

生物富集作用隨著食物鏈的延長而（    ）

A．減少B．不變
C．加強D．不一定

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同步練習(xí)冊答案