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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省揭東東洲中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈D．陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省揭東東洲中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列哪個(gè)選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

A．有光和無(wú)光B．溫度和水分C．0℃和25℃D．有水和無(wú)水

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省揭東東洲中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

在生物圈中有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省揭東東洲中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

生物的多樣性包括

A．生物物種多樣性、遺傳的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．植物的多樣性、動(dòng)物的多樣性、微生物的多樣性
C．生物數(shù)量多樣性、遺傳的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D．草原的多樣性、動(dòng)物的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省揭東東洲中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是

A．生物圈是指人類生存的環(huán)境
B．生物圈是指地球上的全部生物
C．生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境
D．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省揭東東洲中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

對(duì)海洋巖礁上的藻類植物調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長(zhǎng)著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主。直接影響海洋中藻類植物分布的主要因素是

A．陽(yáng)光B．溫度C．海水含鹽量D．海水含氧量

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省揭東東洲中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

“種瓜得瓜，種豆得豆”和“雨露滋潤(rùn)禾苗長(zhǎng)”分別是說(shuō)生物具有

A．遺傳和適應(yīng)現(xiàn)象B．遺傳和生長(zhǎng)現(xiàn)象
C．差異和適應(yīng)現(xiàn)象D．吸收和適應(yīng)現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源：2012屆生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題二《生物的結(jié)構(gòu)層次》 題型：單選題

（2011濰坊）細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分化可以形成不同的細(xì)胞群。對(duì)此，以下描述正確的是：（ ）

A．剛分裂出來(lái)的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同
B．所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度后可再進(jìn)行分裂
C．細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制
D．所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

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科目： 來(lái)源：2012屆生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題二《生物的結(jié)構(gòu)層次》 題型：單選題

下列圖中，能正確表示細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的是(    )

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科目： 來(lái)源：2012屆浙江省仙居中學(xué)中考模擬生物試卷 題型：單選題

下面關(guān)于呼吸系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．人體通過(guò)呼吸吸入的氧氣最終被用于在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物
B．呼吸時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是肺泡里有氧氣，血液里無(wú)氧氣
C．外界氣體進(jìn)入到肺的過(guò)程是通過(guò)呼吸肌收縮與擴(kuò)張產(chǎn)生的呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D．氧氣在血液中是通過(guò)血紅蛋白運(yùn)輸?shù)?/td>

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