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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

下列有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，利用了光合作用原理的是

A．適時(shí)播種B．合理密植C．合理施肥D．合理灌溉

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

1500年前，賈思勰任高陽太守時(shí)曾因棗樹數(shù)年不結(jié)果而“打”棗樹，他用斧背狠敲棗樹干，樹皮被打得傷痕累累，到了秋天樹上掛滿了棗子，這種做法的道理是

A．可以加速水分的運(yùn)輸，從而提高產(chǎn)量
B．可以加速無機(jī)鹽的運(yùn)輸，從而提高產(chǎn)量
C．減少了有機(jī)物的向下運(yùn)輸，從而提高了產(chǎn)量
D．增加了有機(jī)物的向上運(yùn)輸，從而提高了產(chǎn)量

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

移栽后的幼苗容易出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，主要原因是

A．幼根和根毛受到損傷B．葉受到損傷
C．陽光過于強(qiáng)烈D．空氣過于干燥

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

昆蟲吃掉一朵桃花的哪一結(jié)構(gòu)后，就一定不能結(jié)果

A．花萼B．花瓣C．雌蕊D．雄蕊

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

在蠶豆根尖上畫上等距離的細(xì)線，培養(yǎng)一段時(shí)間就會發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是

A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

為了探究溫度對綠豆種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)同樣的花盆中種植綠豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如下表所示）。下列對他實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所提意見中，正確的是

花盆
陽光
溫度
水
①
向陽處
２０℃
充足
②
向陽處
０℃
不充足
 A．兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分                 B．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在20℃的環(huán)境中
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在0℃的環(huán)境中             D．兩個(gè)花盆都放在水不充足的環(huán)境中

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

將大米播種到地里不會萌發(fā)的原因是

A．脫去谷殼B．除掉了種皮C．胚乳被破壞D．胚被破壞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

具有根、莖、葉，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生孢子的植物是

A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

2009年至今，甲型H1N1流感在全球許多國家蔓延，給人們生活帶來了很多不便。下列關(guān)于其病原體——甲型H1N1流感病毒的描述不正確的是

A．該病毒屬于動物病毒B．個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡單
C．屬于單細(xì)胞生物D．在寄生的活細(xì)胞內(nèi)繁殖自己的后代

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省高唐七年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

在生物體生長發(fā)育的過程中，細(xì)胞分化的作用是

A．增加細(xì)胞數(shù)目B．增大細(xì)胞體積
C．形成不同的組織D．形成不同的器官

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同步練習(xí)冊答案