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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，水向高處移動的動力來自：

A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

準備移栽的茄子秧、黃瓜的根部總是帶一個土坨，目的是

A．保護根毛B．保護幼嫩的莖C．防止水分蒸發(fā)D．防止營養(yǎng)流失

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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

當你和同學們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林問小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?

A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和運輸作用
C．光合作用和蒸騰作用D．蒸騰作用和輸導作用

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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長高了許多，你知道這是為什么嗎?

A．細胞分裂和生長的結(jié)果B．細胞分化的結(jié)果
C．細胞分裂的結(jié)果D．細胞生長的結(jié)果

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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

如圖是某水域中三種單細胞藻類種群數(shù)量的變化曲線圖（分別用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。則下列有關(guān)敘述正確的是

A．藻類Ⅰ的數(shù)量總是最多
B．八月份水溫較高，最適宜三種藻類的生長
C．三種藻類對季節(jié)變化的反應(yīng)幾乎相同
D．四月份時三種藻類合計的數(shù)量最多

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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物的籽粒飽滿，瓜果較甜，這是因為

A．光合作用旺盛，呼吸作用強烈B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱
C．光合作用微弱，呼吸作用強烈D．光合作用較弱，呼吸作用微弱

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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可長出5kg豆芽，在這一過程中，有機物的變化

A．減少B．增多C．不變D．先少后多

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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的，其實是因為種子中包含有發(fā)育成一株完整植物的

A．營養(yǎng)物質(zhì)B．水分C．無機鹽D．胚

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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把變成藍色的那部分葉片切下一細條，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，葉片內(nèi)變藍的部位是

A．上、下表皮B．導管C．葉肉D．葉脈

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科目： 來源：2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是

A．限制了有機物向根部運輸B．限制了水分向莖葉運輸
C．限制了有機物和無機物向根部運輸D．防止了害蟲的侵害

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同步練習冊答案