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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說明

A．生態(tài)系統(tǒng)沒有調(diào)節(jié)能力B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無限的
C．生態(tài)系統(tǒng)無法穩(wěn)定D．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

食物鏈中，不出現(xiàn)的生物成分是

A．生產(chǎn)者　　B．消費(fèi)者　
C．分解者D．陽光

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

葡萄吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在葡萄果肉細(xì)胞的

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．葉綠體

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

細(xì)胞既能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，又能把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，這主要是由于

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的功能B．細(xì)胞膜具有保護(hù)和支持的功能
C．細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

某同學(xué)用顯微鏡觀察蛔蟲卵時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一小污點(diǎn)，為了判斷此污點(diǎn)究竟位于玻片上，還是位于顯微鏡的鏡頭上，該同學(xué)進(jìn)行了如下操作：①移動(dòng)玻片，結(jié)果視野中的污點(diǎn)不移動(dòng)②移動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，結(jié)果視野中原先的污點(diǎn)仍然存在。由此可以推測視野中的小污點(diǎn)最可能位于                    （   ）

A．玻片上B．低倍物鏡上C．高倍物鏡上D．目鏡上

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，正確的操作順序是

A．漱口—涂片—刮取—染色—蓋片B．涂片—漱口—刮取—蓋片—染色
C．漱口—刮取—涂片—蓋片—染色D．涂片—刮取—漱口—染色—蓋片

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用消毒牙簽在口腔內(nèi)取樣的部位是

A．口腔內(nèi)側(cè)壁B．牙齦內(nèi)側(cè)C．牙齦外側(cè)D．口腔內(nèi)牙縫之間

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

九龍江是廈門的母親河。下面四種說法中，代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A．整條九龍江B．九龍江的水
C．九龍江里所有的魚D．九龍江里的所有生物

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的是

A．蘑菇B．海帶C．真菌D．工人

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是

A．青蛙→蛇→貓頭鷹B．水→草→兔→黃鼬
C．松樹→松毛蟲→啄木鳥D．狼→鹿→草

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同步練習(xí)冊答案