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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）生物 題型：單選題

下圖是反射弧的結構示意圖，有關敘述錯誤的是

A．完成膝跳反射的傳導路線是：5→4→3→2→l
B．構成“2”結構的細胞具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能
C．人在睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是簡單的反射，它是由脊髓控制完成的[
D．情緒激動時，在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調節(jié)人體的生命活動

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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）生物 題型：單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關敘述錯誤的是

A．該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B．如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時間內草的數(shù)量會減少
C．該生態(tài)系統(tǒng)組成成分是生產者、消費者和分解者
D．若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時間后體內積累汞最多的生物是鷹

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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）生物 題型：單選題

下表是某校生物興趣小組的實驗記錄，該小組探究的課題是  

A．探究淀粉遇碘液能否變藍
B．探究唾液能否消化淀粉
C．探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響[
D．探究鹽酸對唾液淀粉酶消化作用的影響

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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）生物 題型：單選題

下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是 

A．鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B．蒼蠅的發(fā)育過程屬于不完變態(tài)發(fā)育
C．大熊貓生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳
D．青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育

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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）生物 題型：單選題

下列預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是

A．接種乙肝疫苗B．將疫區(qū)病禽撲殺、焚燒和深埋處理
C．打掃衛(wèi)生，消滅蚊、蠅等D．加強體育鍛煉，增強抵抗能力

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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）生物 題型：單選題

運用已學知識分析，下列認識和做法正確的是

A．禁止酒后駕車的原因是：酒精是一種興奮劑，飲酒后人的行為表現(xiàn)為不定向障礙
B．濫用抗生素，不僅不能達到治療目的，還會殺死人體內有益的細菌
C．用含有“瘦肉精”的飼料飼養(yǎng)的豬，其瘦肉比例高、蛋白質含量多，有利于人體健康
D．選擇購買包裝食品時，只關注營養(yǎng)成分

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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）生物 題型：單選題

森林生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多，其主要原因是

A．蒸騰作用使大氣濕度增加B．水分是光合作用的原料
C．呼吸作用產生水D．光合作用強、呼吸作用弱

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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）生物 題型：單選題

依據(jù)圖①一③，下列敘述正確的是

A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B．圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C．圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA
D．圖示生物①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體

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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖南湘潭卷）生物 題型：單選題

自2011年5月1日起，我國內地室內公共場所、室內工作場所、公共交通工具
等完全禁止吸煙。禁煙的目的不包括下列哪一項

A．緩解卷煙生產供不應求的局面B．提高國民的健康水平
C．保持室內公共場所空氣新鮮 D．實現(xiàn)世衛(wèi)組織提出的控煙目標

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科目： 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖南湘潭卷）生物 題型：單選題

食品添加劑可以限量使用，但一些非食用添加物質經常混入其中，容易危及人
的健康和生命安全，下列可引發(fā)食品安全事故的是

A．炒菜時添加少量味精B．腌制豆角時添加適量的食鹽
C．果汁中添加塑化劑D．果凍中添加胡蘿卜汁

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同步練習冊答案