科目: 來(lái)源:2011屆山東省泰安市初中學(xué)業(yè)水平考試沖刺模擬生物試題 題型:單選題
構(gòu)成細(xì)胞的下列物質(zhì)中,屬于無(wú)機(jī)物的是( )
A.水 | B.糖類 | C.脂肪 | D.蛋白質(zhì) |
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科目: 來(lái)源:2011屆山東省泰安市初中學(xué)業(yè)水平考試沖刺模擬生物試題 題型:單選題
能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 | B.液泡 | C.葉綠體 | D.線粒體 |
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科目: 來(lái)源:2011屆山東省泰安市初中學(xué)業(yè)水平考試沖刺模擬生物試題 題型:單選題
請(qǐng)描述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系:( )
A.細(xì)胞核>DNA>染色體>基因 B.細(xì)胞核>染色體>DNA>基因
C.染色體>細(xì)胞核>DNA>基因 D.染色體>DNA>細(xì)胞核>基因
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市初一上學(xué)期期中考試生物試卷(二) 題型:單選題
王紅將社區(qū)生活的生物分為植物、動(dòng)物和其他生物,她的分類依據(jù)是( )
A.生物的運(yùn)動(dòng)方式 | B.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) | C.生物的營(yíng)養(yǎng)方式 | D.對(duì)刺激的反應(yīng)程度 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市初一上學(xué)期期中考試生物試卷(二) 題型:單選題
下列所進(jìn)行的科學(xué)探究方法中,不屬于收集資料方法的是( )
A.查閱書刊報(bào)紙 | B.拜訪有 | C.上網(wǎng)搜索 | D.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市初一上學(xué)期期中考試生物試卷(二) 題型:單選題
下列不屬于生物對(duì)刺激作出反應(yīng)的實(shí)例是( )
A.含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏 | B.向日葵的花盤能朝向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng) |
C.人的皮膚劃破后血液流出 | D.獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市初一上學(xué)期期中考試生物試卷(二) 題型:單選題
下列關(guān)于生物基本特征的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng) | B.生物都能進(jìn)行呼吸 |
C.生物都能生長(zhǎng)和繁殖 | D.生物都由細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市初一上學(xué)期期中考試生物試卷(二) 題型:單選題
下列哪種科學(xué)探究方法不屬于觀察方法( )
A.用顯徽鏡觀察植物細(xì)胞 | B.用肉眼觀察鼠婦的生活習(xí)性 |
C.用刻度尺測(cè)量樹的高度 | D.設(shè)計(jì)表格記錄空氣溫度 |
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省蘇州市初中結(jié)業(yè)考試生物試題 題型:單選題
閱讀下列材料,回答第①小題~第⑤小題。
2011年3月11日日本東部沿海地區(qū)發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,并引發(fā)了6.6米高的海嘯,造成的巨大災(zāi)難不可估計(jì)。災(zāi)害后,隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病,如炭疽、霍亂、鼠疫等。為了預(yù)防傳染病,對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要。受地震的影響,福島核電站出現(xiàn)核泄漏事故,大批居民被迫疏散。核輻射可能會(huì)使人患上放射病。癥狀有:疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等。有時(shí)還會(huì)增加癌癥、畸變、遺傳性病變發(fā)生率,影響數(shù)代人的健康。
①各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備的要素是
A.只要具有傳染源 B.只要具有傳播途徑
C.需要同時(shí)具有傳染源和易感人群 D.同時(shí)具有傳染源、傳播途徑、易感人群
②上述資料中提到要“對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒”。該措施的主要目的是
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.增強(qiáng)人體的免疫力
③注射疫苗可以利用人體的 建立起 免疫。
A.第一道防線、非特異性 B.第二道防線、特異性
C.第三道防線、非特異性 D.第三道防線、特異性
④在震區(qū)會(huì)有很多人受傷。若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色,流出速度較慢,可判斷這是 血管出血;若因出血過(guò)多而需要大量輸血時(shí),應(yīng)遵循的輸血原則是 。
A.動(dòng)脈、輸同型血 B.動(dòng)脈、輸同型異型血皆可
C.靜脈、輸同型血 D.靜脈,輸同型異型血皆可
⑤有的同學(xué)在議論核輻射導(dǎo)致的疾病,其中正確的是
A.色盲、白血病都是核輻射引起的基因突變?cè)斐傻?br />B.核輻射可能使某些遺傳病在新生兒中的發(fā)病率提高
C.只有核輻射才會(huì)引起白血病、癌癥和各種疑難雜癥
D.核輻射引起的疾病都是可遺傳的變異,并將傳給下一代
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省蘇州市初中結(jié)業(yè)考試生物試題 題型:單選題
閱讀下列材料,回答第①小題~第④小題。
下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖,其中,A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖,其中①~⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
① 若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物(淀粉)和氧氣,則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴(kuò)散作用
②若A、C分別表示氧氣和二氧化碳,則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴(kuò)散作用
③若C表示水,則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴(kuò)散作用
④ 蠶豆植株所需要的水,主要由根尖的 區(qū)吸收而來(lái)的。
A. 根冠 B. 分生 C. 伸長(zhǎng) D. 成熟
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