科目: 來源:2011屆遼寧省錦州市中考生物模擬試卷 題型:單選題
人體吸入氧的最終去向是 ( )
A.構(gòu)成細(xì)胞 | B.分解有機(jī)物 | C.與二氧化碳交換 | D.與血紅蛋白結(jié)合 |
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科目: 來源:2011屆遼寧省錦州市中考生物模擬試卷 題型:單選題
探究細(xì)菌和真菌的分布實驗中,不正確的操作是 ( )
A.培養(yǎng)基要經(jīng)過高溫滅菌處理 |
B.若探究手上的菌類要將培養(yǎng)皿放入37℃下恒溫培養(yǎng) |
C.在接種后,迅速蓋好培養(yǎng)皿 |
D.這個實驗不需要設(shè)計對照實驗 |
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科目: 來源:2011屆遼寧省錦州市中考生物模擬試卷 題型:單選題
做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗時,正確的實驗順序是 ( )
、龠x葉遮光 ②酒精脫色、酆诎堤幚怼、艿饩骑@影、萸逅础、抻^察變化
A.①③②⑤④⑥ | B.③①②④⑤⑥ |
C.③①②⑤④⑥ | D.①②③④⑤⑥ |
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科目: 來源:2011屆遼寧省錦州市中考生物模擬試卷 題型:單選題
把萌發(fā)的種子放在密閉的瓶子里一段時間后,將燃燒的蠟燭放進(jìn)該瓶里,蠟燭熄滅,是因為種子 ( )
A.呼吸作用,消耗了二氧化碳,放出氧 |
B.呼吸作用,消耗了氧,放出二氧化碳 |
C.光合作用,消耗了氧,放出二氧化碳 |
D.光合作用,消耗了二氧化碳,放出氧 |
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科目: 來源:2011屆遼寧省錦州市中考生物模擬試卷 題型:單選題
下列各項說法中錯誤的是 ( )
A.子房發(fā)育成果實 | B.胚珠發(fā)育成種子 |
C.受精卵發(fā)育成胚 | D.卵細(xì)胞發(fā)育成胚乳 |
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科目: 來源:2011屆遼寧省錦州市中考生物模擬試卷 題型:單選題
下列沒有病毒寄生的是 ( )
A.正在分裂的細(xì)菌體內(nèi) | B.腐爛的動物尸體的細(xì)胞中 |
C.生長旺盛的果樹葉肉細(xì)胞中 | D.快速游泳的金魚鰓上 |
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科目: 來源:2011屆湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學(xué)初三上學(xué)期期中暨第三次月考生物試卷 題型:單選題
下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個細(xì)胞圖,你判斷下列說法中有誤的是:
A.甲細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1],儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2] |
B.乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂,理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化 |
C.細(xì)胞分裂時所需要的能量是由細(xì)胞的[3]轉(zhuǎn)換提供的 |
D.甲與乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有葉綠體 |
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科目: 來源:2011屆湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學(xué)初三上學(xué)期期中暨第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是( )
A.受精和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮 |
B.男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果 |
C.提倡母乳喂養(yǎng)是因為母乳中不僅有嬰兒所需的營養(yǎng)成分還有抵抗傳染病的抗體 |
D.胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營養(yǎng)成分 |
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