流感是由       感染引起的一種傳染病，流感病原體作為       進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。這種免疫類型屬于       免疫。

某公園內(nèi)動植物種類繁多，近幾年鳥叫聲不知不覺多了起來，麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮，麻雀屬于         。
（2）家燕喜食昆蟲幼蟲；麻雀既吃植物種子，也吃昆蟲幼蟲，二者構(gòu)成       關(guān)系。
（3）麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等動物有促進(jìn)公園生態(tài)系統(tǒng)              的作用。
⑷公園動植物種類越多，該公園生態(tài)系統(tǒng)越            。（填“穩(wěn)定”、“不穩(wěn)定”）

夏天到了，享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛。西瓜為一年生草本植物，其莖可生雌、雄兩種花：雄花托短，雄蕊3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室。西瓜果實多為圓形，瓜瓤以紅色為多，亦有黃色。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）西瓜的一生需水較多，其吸收的水分的主要部位是根尖的            ，又是主要通過葉片上的          散失到體外。
（2）西瓜果實肉質(zhì)嫩甜，爽口解渴。右圖是它的一個葉肉細(xì)胞，果肉中的糖類等有機物最初都是在圖中的[   ]            中合成的；我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的        發(fā)育而成。

消化系統(tǒng)中，不與食品接觸的器官是       （咽 胰腺 小腸腺）；不含消化酶的消化液是           ；蛋白質(zhì)被初步消化的部位是            ，肝炎病人怕吃油膩食物的原因是            分泌過少。

右圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答。（8分）

（1）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是       循環(huán)，該循環(huán)的起點是          。
（2）在心臟①與②、③與④之間，有防止血液倒流的      ，保證血液在心臟只能從心房→         →動脈。
（3）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的[   ]        時，血液中的氧氣將會        （填“增加”或“減少”），血液變?yōu)?u>          血。

（5分）右圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

⑴血液經(jīng)腎小球的濾過后在[   ]腎小囊形成原尿，原尿與血液相比少了大分子蛋白質(zhì)和      。
⑵當(dāng)原尿流經(jīng)⑤      時，大部分的水、全部的      和部分的無機鹽會被重吸收。
⑶若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，可能是因為此人腎單位中的[  ]發(fā)生病變。

右圖是反射弧示意圖，請據(jù)圖回答：（5分）

（1）圖中箭頭表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向，1表示        ，3表示          。
（2）小麗縫衣服時，手偶然被針扎到，立即縮回。從反射類型看，該反射屬于        反射，神經(jīng)中樞位于        （填“脊髓”或“大腦皮層”）；
（3）注射疫苗時，雖感到疼痛，手卻不縮回。從反射類型看，該反射屬       反射，需在          參與下才能完成。

小東發(fā)現(xiàn)農(nóng)民在移栽植物時常剪掉部分枝葉，這是為什么呢？他猜想，葉可能是植物散失水分的主要器官。于是，他設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來驗證自己的猜想。（5分）

(1)針對小東的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是：                                      。
(2)將A、B兩個裝置中放在陽光下照射2小時后，塑料袋內(nèi)壁上的水珠較多的是      裝置。這說明：      是植物散失水分的主要器官。
(3)若往A裝置的錐形瓶中滴入紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部被染紅了，這是因為木質(zhì)部中有運輸紅墨水的      （填“導(dǎo)管”或“篩管”）。
(4)上述的研究方法屬于      法。

今年入春以來，我市部分學(xué)校發(fā)生了風(fēng)疹、水痘等聚集性病例疫情，為有效防止我市學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行衛(wèi)生部門要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒，同時，對未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗。
請回答下列問題。（5分）
（1）引起風(fēng)疹、水痘的病原體是一種          ，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（2）風(fēng)疹、水痘是傳染病，具有傳染性和      性的特點。
（3）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒這種預(yù)防傳染病措施是         。對未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病是疫苗。從免疫的角度講，注射后，體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的         ，從而發(fā)揮機體的          免疫。

“小螞蟻，真有趣，見面碰碰小須須。你碰我，我碰你，報告一個好消息！排排隊，一二一，大家去抬一粒米…”讀到這首童謠，同學(xué)們是否又想起了美好的童年時光！(10分)
（1）螞蟻是過群居生活的動物，在一個蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等，它們分工合作，共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會通過與其工蟻“碰碰小須須”的形式來進(jìn)行_______交流,由此可見，螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。
（2）螞蟻的發(fā)育類型屬于______，因此，它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、_____、_____等四個時期。而蝗蟲的發(fā)育類型：___________，比螞蟻少了______這個時期。
（3）螞蟻屬于_______（填“脊椎”或“無脊椎”）動物，因為它的體內(nèi)沒有     。請你舉出一個脊椎動物的例子：      。