科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南西盟佤族自治縣一中初一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
現(xiàn)在國家大力提倡退耕還林,種花養(yǎng)草,美化,綠化我們的生活環(huán)境,請寫出(3—4)條植物對生物圈和人類的作用。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南西盟佤族自治縣一中初一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
現(xiàn)在是種蔬菜的好時節(jié),某農(nóng)民種菜時,先松土,澆水,施肥,并把菜地分成A.塊地種白菜、韭菜;B.塊地種蘿卜、土豆;C塊地種菜豆、黃瓜。請回答下列的問題;
(1)種子萌發(fā)的自身條是 。外界條件是 。
(2)植物生長需要吸收 和 無機鹽。
(3)A塊地應(yīng)多施含 的無機鹽,B.塊地應(yīng)多施含 的無機鹽,C.塊地應(yīng)多施 無機鹽。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南西盟佤族自治縣一中初一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
植物細胞和動物細胞的區(qū)別。6分。
植物 | 細胞壁 | 細胞膜 | 細胞質(zhì) | 細胞核 | 大液泡 | 葉綠體 | 線粒體 |
動物 | | | | | | | 有 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校八年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分) 已知綿羊的白色與黑色是一對相對性狀,白色由顯性基因(B)控制,黑色由隱性
基因(b)控制,請問:
(1)兩只白色綿羊交配,有沒有可能生出黑色小羊? 。如果有可能,那么兩只白色綿羊的基因組成一定是 。
(2)兩只黑色綿羊交配,有沒有可能生出白色小羊? 。
(3)一只黑色公羊與一只白色母羊交配,生下—只黑色小羊。公羊、母羊的基因組成分別是 和 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校八年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)、觀察右面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的 過程。花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是 。
(2)圖中序號7將來發(fā)育成 。
(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[ ] 發(fā)育而來的。
(4)桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中[ 1 ]結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是 條。
(5)如果該桃樹的花色有紅花與白花,花的紅色與白色在遺傳學(xué)上稱為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校八年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)案例:小剛17歲,一天去醫(yī)院就診,主訴:近期感到:①體乏無力、無食欲、消瘦②咳嗽、吐痰、有時痰中帶血絲,曾服維生素后無效;③夜間夢多、常出冷汗,有時感到胸部疼痛。經(jīng)醫(yī)生檢查后;④血壓:16/10.7千帕;⑤腋窩溫度:37.8℃;⑥血液檢查:紅細胞500萬/mm3,白細胞1萬/mm3血小板25萬/mm3。根據(jù)以上情況判斷,小剛可能患肺結(jié)核。請分析回答:
(1)此病屬于 系統(tǒng)傳染病。主要通過 傳播。
(2)針對病狀,醫(yī)生采取了下列措施:①打青霉素和服藥物治療。②對病人隔離治療。③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗。④對他家中住所及用具進行消毒。
以上各項屬于控制傳染源的是 ,切斷傳播途經(jīng)的是 ,保護易感人群的是 。
(3)如患過結(jié)核病的人不再患此病,是因體內(nèi)產(chǎn)生了 ,這是 免疫。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對分析我國華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助。
(1)分析造成此種結(jié)果的原因。
(2)聯(lián)系實際提出治理沙塵暴的方法。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)下面是花、枝條、果實、枝芽示意圖,依圖回答問題:
(1)圖一所示結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是 。
(2)圖二中甲是由圖一中的 發(fā)育來的,圖二中的D和 E分別是圖三中的 和 發(fā)育來的 ,圖三中的5將來發(fā)育成 。
(3)如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結(jié)出果實嗎? 為什么?
(4)圖二中有A、B兩處環(huán)割,葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎?
(5)果實乙能長好嗎?為什么?
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)請結(jié)合下圖,運用生物和細胞的相關(guān)知識回答下列問題:
(1)該圖是 細胞模式圖,判斷的依據(jù)是該細胞有 、 、 (填數(shù)字代號)
(2)菠菜浸泡在清水中,清水不變色;用開水浸泡后,水卻變成綠色,這是因為開水破壞了菠菜細胞的 ,使之不能控制物質(zhì)的進出。
(3)西瓜甘甜可口,主要是因為[ ] 內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。
(4)線粒體是能量轉(zhuǎn)換器,它位于[ ] 中。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下列材料,分析回答:(5分)
臺灣某峽谷,有一種淺灰色蝴蝶,數(shù)量很多,是當(dāng)?shù)氐囊淮缶坝^。但自從在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)了一座煤礦后,人們發(fā)現(xiàn)淺灰色的蝴蝶幾乎不見了,而更多的是深黑色的蝴蝶。
(1)開采煤礦后,深黑色的蝴蝶的體色對其本身來說是一種 。這說明生物對環(huán)境具有 。
(2)根據(jù)達爾文的觀點,深黑色的蝴蝶和淺灰色的蝴蝶數(shù)量上的變化是 的結(jié)果。
(3)由上面的事例可以看出, 是生物進化的基礎(chǔ), 是生物進化的外在動力。
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