科目: 來源:2011-2012學年江蘇南通小海中學初二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)反射活動進行時,首先[1] 接受外界刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動依次經(jīng)
過[2] 、
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇南通小海中學初二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)請寫出圖中標號的名稱:
① ;② ;③ ;④ ;
(2)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括 和 兩部分。
(3)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生 ,并且把 傳導到其
他神經(jīng)元。
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科目: 來源:2012年山東省煙臺市初中學生學業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷 時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為 。
(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是 。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是 性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ,這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是 。
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請你列舉兩個事例:
。
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科目: 來源:2012年山東省煙臺市初中學生學業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)今年6月16~22日,第三屆亞洲沙灘運動會在海陽市舉行,請回答以下問題:
(1)右圖是海陽亞沙會吉祥物的卡通形象圖,它生動體現(xiàn)了亞沙會的口號“快樂在一起”!翱鞓贰北砻餍那橛淇欤乔嗌倌 的核心。
(2)亞沙會設(shè)置沙灘排球、龍舟、攀巖等13個比賽項目。當龍舟運動員劃槳時,要不停地做屈伸動作,屈肘時,上臂的 收縮。運動員比賽時需要消耗大量的能量,能量主要是在肌細胞的 中產(chǎn)生。
(3)如果你在現(xiàn)場觀看時,能看清遠處和近處的比賽場面,主要是因為眼球中[ ] 的曲度可以調(diào)節(jié);同時,在[ ] 形成物像,最終在大腦皮層產(chǎn)生視覺。
(4)你在觀看比賽時經(jīng)常會情緒激動,伴隨著心跳加速,血壓升高,臉頰發(fā)熱。這是你的 高度興奮,同時體內(nèi)分泌的 增加的結(jié)果,說明人體的生命活動受到 的共同調(diào)節(jié)。
(5)滑水是亞沙會上觀賞性極強的一個項目。滑水運動員在水面上能保持身體的平衡,完成各種優(yōu)美、準確的動作,主要是依靠 的協(xié)調(diào)作用。
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科目: 來源:2012年山東省煙臺市初中學生學業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)5月22日是“國際生物多樣性日”,今年的主題是“海洋生物多樣性”,保護渤海灣的生物多樣性迫在眉睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡圖,請回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中,帶魚和鳀魚的關(guān)系是 ;若鳀魚的數(shù)量大量減少,則 的數(shù)量減少最多。
(2)鲅魚、帶魚和梭子蟹是我們喜食的海鮮,具有豐富的營養(yǎng)。在該食物網(wǎng)中,這些生物體內(nèi)的能量最終來源于 。如果這類生物因某種原因數(shù)量急劇減少,將直接導致海洋生物 多樣性的減少。
(3)食物鏈越長,能量消耗越多。若食物資源豐富,帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈是 。
(4)2011年渤海灣發(fā)生溢油事故,對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響。溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會沿著 不斷積累,最終危害人類健康。溢油導致渤海灣水生生物大量死亡,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 。該事件已經(jīng)過去一年,渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復,說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有一定限度的。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
鸚鵡是一種十分受歡迎的寵物鳥, 其艷麗的羽毛顏色一直是人們繁殖培育的重點。羽毛的黃色與綠色是一對相對性狀, 由基因 A和a控制,F(xiàn)有幾只基因組成相同的雌雄黃色鸚鵡和幾只基因組成相同的雌雄綠色鸚鵡, 進行羽毛顏色遺傳實驗, 結(jié)果如下表。請分析回答問題:
(1) 根據(jù)實驗結(jié)果可判斷鸚鵡羽毛的 色是顯性性狀, 根據(jù)已提供的鸚鵡后代得出這一判斷的依據(jù)是 組。
(2) 甲組親代的基因組成是 , 乙組后代的基因組成是 。
(3) 丙組是用乙組的后代作為親本進行雜交, 若丙組共繁殖1 6只鸚鵡, 則理論上有綠色鸚鵡 只。
(4) 若想利用甲乙丙三組的后代作為實驗材料, 為獲得更多的黃色鸚鵡, 應(yīng)選擇 組后代中的 色鸚鵡進行雜交。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示人體某些生理活動, 其中①~⑤表示體內(nèi)的生理過程, a~d表示某種或某類物質(zhì)。下表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量, 請分析并回答問題:
(1) 圖中過程①表示 ,該過程的主要場所是 。
(2) 過程②表示肺泡與血液之間的 , 外界氣體c進入肺時, 膈肌處于 狀態(tài)。
(3) 物質(zhì)a運輸?shù)浇M織細胞后被徹底氧化分解的過程主要是在細胞中的 完成的。
(4) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析, 在[ A] 和[ B] 間發(fā)生的生理過程可用圖中[ ] 表示, 在[ B]和[ C] 間發(fā)生的生理過程可用圖中[ ] 表示。
(5) 某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細胞, 即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象, 如果腎有疾病, 病變的部位可能是腎單位中的 。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
耳是人體的重要感覺器官, 聽覺是人們獲取信息的重要途徑。下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖, 請據(jù)圖回答:
(1) 能夠產(chǎn)生震動、傳導震動的結(jié)構(gòu)分別是[ ] 和[ ] 。
(2) 人暈車是由于位于耳中的感受器[ ] 和[ ] , 對頭部位置變化過于敏感所致。
(3) 人聽覺感受器位于[ ] , 而聽覺是在 形成。
(4) 幼兒的咽鼓管由于短且直, 當有病毒感染時容易引起 ( 填外、中、內(nèi)) 耳發(fā)炎。
(5) 有的人通過借助助聽器來幫助恢復聽力, 可以肯定這些人耳的結(jié)構(gòu)中, 沒有受到損傷的部位是 填圖中數(shù)字序號)。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖, 請據(jù)圖回答問題:
(1) 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于 。
(2) A→B表示種子的萌發(fā)過程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3) C中把土壤中的水分運輸?shù)礁⑶o、葉的結(jié)構(gòu)是 , 該植株的莖中無 結(jié)構(gòu), 故不能長的很粗。
(4) E是由D中的 發(fā)育而來, 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是 。
(5) 由于豆科植物根瘤中的 能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì), 所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥。
(6) 種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會加快種子的萌發(fā)”, 請你幫助完成以下探究實驗:
實驗步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在 中, 在相同條件下浸泡一段時間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù), 并比較兩組種子萌發(fā)的時間。
預測實驗結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下, 若所用時間 ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā), 反之亦反。
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