右圖是某種細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（6分）

（1）細菌與動植物細胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細胞核，只有[   ]            集中的區(qū)域。
（2）細菌與植物細胞相比沒有            ，不能進行光合作用，所以培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中必須添加        。細菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的        參與物質(zhì)循環(huán)。
（3）圖中細菌會運動嗎？        。這是根據(jù)圖中細菌具有[   ]            作出的判斷。

今有一實驗，具體步驟如下：（7分）

（1）完成步驟中空白。
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由　　　色         變成　　　色。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈　　　　色，沒有著光的部分變成　　　　色。
（2）步驟①的作用：　　　　              　　　　。
（3）步驟④中酒精的作用：　　         　　　　　　。
（4）這個實驗說明了：　　　　　　               　　。

（7分）右圖是植物細胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中[1]細胞壁的功能是             細胞。
（2）在光學顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[    ]        ，是保證細胞正常生活的一道屏障，它將細胞內(nèi)部與外界分隔開，對細胞除具有保護作用外，還有               的功能。
（3）圖中能使細胞內(nèi)的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，同時釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[   ]          。
（4）植物細胞與動物細胞的區(qū)別在于：植物細胞 有          、           、       
         而動物細胞沒有。

（6分）從2000年到2009年短短的十年間，從中華白鰭豚到圣赫勒拿島紅杉，因為過度捕獵和開采、棲息地喪失、氣候變化、污染以及人類活動，這些大自然的精靈們，一些已在野生環(huán)境中消失，或者被宣告徹底滅絕。
白鰭豚是我國特有珍稀水生哺乳動物，有“水中熊貓”之稱，是世界上最瀕危的鯨目動物。白鰭豚是研究鯨類進化的珍貴“活化石”，它對仿生學、生理學、動物學和軍事科學等都有很重要的科學研究價值。
（1）白鰭豚是世界上最瀕危的鯨目動物，“目”是生物分類學上的單位，請按從小到大的順序，說出生物分類單位                              。
（2）大國寶熊貓和白鰭豚同屬于哺乳綱。這是因為他們都具有       和      的特征。
（3）白鰭豚的瀕危與下列哪些行為無關？（    ）
A.過度捕獵          B.過度繁殖           C.水域污染            D.氣候變化                                           
（4）下列科技發(fā)明與仿生學無關的是（   ）
A.雷達              B.宇航服              C.潛水艇              D.生物防治

（8分）在自然界中，小到細胞，大到人體，在生命活動過程中都必須與外界環(huán)境保持物質(zhì)和能量的交流，請根據(jù)下圖回答：

(1)圖1表示       細胞結(jié)構(gòu)圖，細胞通過          （填結(jié)構(gòu)）與外界進行物質(zhì)和能量的交換，人體通過呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)從外界獲取物質(zhì)，以上兩個系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)共同將代謝產(chǎn)物排出體外。呼吸系統(tǒng)中的     是氣體交換的主要場所；泌尿系統(tǒng)中的腎臟是由眾多       組成的 “回收工廠”。              
（2）細胞生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)在       （填結(jié)構(gòu)）中流動，人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)的運輸，到達身體的每一個組織細胞，由于要將血液輸送到全身各處，心臟的      壁是4個腔中最厚的。
（3）細胞的生命活動由        （填數(shù)字）控制，人體的生命活動在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下有序進行，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是         。

（5分）陳從光同學家因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶。她在飼養(yǎng)黃粉蟲中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組只喂麥麩和菜葉，實驗組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲子確實在吃塑料盒。
她又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多的實驗，取得了可喜的成果。
你認為黃粉蟲發(fā)育過程屬于__________ 。
（2）陳從光同學所做實驗的“假設”是                                。
“變量”是                 
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果，請你寫出相關的結(jié)論：
                                                                   。                               
該實驗能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示？談談你的看法。
                                                                  。

（4分）甲型H1N1流感和麻疹都是傳染性很強的傳染病。2009年，肆虐于墨西哥、美國等地的甲型H1N1流感也在我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)，引起了政府的高度重視和全民防范。2009年下旬，我國政府為在校學生免費接種了甲型H1N1流感疫苗。
（1）甲型H1N1流感和麻疹和都是由病毒引起的傳染病。以下對病毒描述錯誤的是（   ）
A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)
B.病毒只能寄生在活細胞內(nèi)
C.病毒能在培養(yǎng)基上獨立生活
D.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
（2）注射過麻疹疫苗的人，對甲型H1N1流感不具有免疫力，這是人體（        ）免疫的特征。
（3）對于預防甲型H1N1流感來說，下列做法不可取的是（   ）
A.積極鍛煉身體        　　　      B.從此不再吃豬肉
C.室內(nèi)保持通風      　　　　     D.及時洗手
（4）面對傳染病不必恐慌。只要切實做好控制傳染源、切斷傳播途徑和保護         ，傳染病就很難流行起來。

（5分）我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象地設計成五級“平衡膳食寶塔”，如下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù)。分析下表，回答問題：

下圖是染色體和DNA 關系圖，請看圖作答（5分）

⑴圖中A是染色體, B是蛋白質(zhì)；圖中的C是           ，它是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。染色體由              和             組成。
⑵ 在C上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做             ，它能控制生物的             ，（如：有無酒窩、耳垂等）。

下面是某同學用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞的實驗過程：（5分）
取一塊干凈的載玻片，在其中央滴一滴0.7％的生理鹽水。用涼開水漱口后，取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕地刮一刮，在把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下。最后，把制成的臨時裝片放在顯微鏡下觀察。
請糾正其中的兩處錯誤：
①_____________________________________________________________________
②____________________________________________________________________。
⑵ 通常，先用低倍鏡找到清晰的細胞圖像，若要詳細觀察視野左上方的某個細胞，則應將載玻片向____________移動，使要觀察的細胞位于__________________。然后轉(zhuǎn)換高倍鏡，用_________________調(diào)節(jié)至物像清晰為止。