科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省長豐縣下塘實驗中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A ;B ;C 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費者是 。
(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是 ,明顯減少的生物是 。
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科目: 來源:2011屆湖北省鄂州市九年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(3分)右示意圖中的曲線,表示人體血管中血液內(nèi)O2和CO2含量的變化。圖中H為肺動脈。據(jù)圖回答:
⑴曲線a表示的是____________在血液中含量的變化。
⑵曲線b所表示的氣體在血液內(nèi)的主要存在方式是_____________________。
⑶I代表的血管類型為_________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省鄂州市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)如下圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物,據(jù)圖回答下列問題:
⑴如將圖中動物分為甲、乙兩類,甲類群為:B、E、H,乙類群為:A、C、D、F、G,上述分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有_________。
⑵A生活在水中,用______呼吸。D的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_________與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。F的肺不發(fā)達(dá),需要靠____________輔助呼吸。
⑶圖中_______屬于兩棲動物,_________屬于爬行動物。(填字母)
⑷C的牙齒分化為_________和________,沒有犬齒。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
觀察下圖,請用一句話概述細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是一個溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,根據(jù)圖作答。
1、 此食物網(wǎng)中至少有( )條食物鏈。
2 、此食物網(wǎng)中個體數(shù)量最少的生物是( ),個體數(shù)量最多的生物是( )。
3 、 此食物網(wǎng)中食蟲鳥與食草昆蟲的關(guān)系是( ),不同食蟲鳥之間的關(guān)系是( )。
4、此食物網(wǎng)中最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)牵?nbsp; )
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:(9分)
(1)甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應(yīng)屬于 發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過
次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實際上是 ,它的作用是 。
(2)乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于 發(fā)育,請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲 。
(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是 。
(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期分別是 、 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖是雞蛋的結(jié)構(gòu)示意圖以及雛雞圖片,請據(jù)圖回答下列問題(8分)
(1)在該雞蛋的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛雞的部位是【 】 ,該結(jié)構(gòu)與【 】 和能供給胚胎發(fā)育所需要養(yǎng)料的【 】 共同組成完整的卵細(xì)胞。
(2)既對卵細(xì)胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的是【 】 。
(3)人工孵化小雞時,為保證孵化率,必須選用 的雞蛋。
(4)④是 ,⑤是 。
(5)雛雞屬于 ,出殼后不久,就能隨親鳥覓食。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖是一種營養(yǎng)繁殖方式以及枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答(12分)
(1)甲圖所示的這種營養(yǎng)繁殖方式是嫁接中的 ,圖中B叫 ,
C叫 。這種技術(shù)的特點是 。(2分)
(2)F圖中③是 ,將來要發(fā)育成G圖中 【 】 ;④是
,將來要發(fā)育成G圖中的【 】 ;⑤是 ,將來發(fā)育成G圖中的【 】 ;F圖中屬于分生組織的是【 】 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
右下圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答(11分)
(1)可以看出,這是一種 子葉植物。
(2)在種子萌發(fā)的過程中, 最先突破種皮。
(3)在從A——D的過程中,萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 ,所以在種子萌發(fā)過程中,其干重 (填增多或減少)。從E——G植物體內(nèi)的有機物是逐漸 的,原因是植物已經(jīng)開始 。
(4)R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的 、 發(fā)育而來。
(5)種子萌發(fā)的外部條件是 、 、 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖是一朵花以及子房的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答(10分)
(1)這是一朵 花。
(2)①是 ,②是 ,兩者合起來稱為 。
(3)a是 ,c是 ,d是 ,將來發(fā)育成 。
(4)我們吃的桃子的桃肉是由f 發(fā)育成的 。
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