科目: 來源:2012屆江西省大余縣南安中學九年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題
有甲、乙、丙、丁同學使用不同的顯微鏡組合(如下表),觀察人體口腔上皮細胞裝片。請回答下列問題:
| 目鏡 | 物鏡 |
甲 | 15X | 40X |
乙 | 10X | 40X |
丙 | 10X | 10X |
丁 | 15X | 10X |
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科目: 來源:2012屆江西省大余縣南安中學九年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題
某湖泊中存在著4種不同的生物A、B、C、D,研究者對其體內(nèi)的食物成分進行了分析,并將結(jié)果繪制了下表:
生物種類 | 體內(nèi)食物成分 | |
A | 魚(甲) | 魚(乙) |
B | 小球藻 | —— |
C | 魚(乙) | 水蚤 |
D | 水蚤 | 小球藻 |
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科目: 來源:2012屆江西省大余縣南安中學九年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖所示為一個草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖,請回答:(8分)
(1)B所代表的生物是 。
(2)冬天草類減少,兔子數(shù)量 ,狼的數(shù)量也會 。在一般情況下,三種生物的數(shù)量(或比例)總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫 。
(3)若大量捕殺狼,兔子的數(shù)量可能因其繁殖能力強劇增加,破壞草原植被而導致生態(tài) ,但最終兔子會因食物的減少數(shù)量 ,草原逐漸恢復,生態(tài)系統(tǒng)得以好轉(zhuǎn),體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門大學附屬科技中學七年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是處于平衡狀態(tài)的某熱帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請回答:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括幾條食物鏈,分別是什么?
(2)由于人們連續(xù)的圍獵狐,結(jié)果草原植被受到破壞,其原因是什么?
(3)停止圍獵,幾年后狐的數(shù)量增多,生態(tài)系統(tǒng)恢復平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
能力。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門大學附屬科技中學七年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
右圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答問題:
(l)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是【①】_ ___。
(2)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是【④】___ _。
(3)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于【⑤】__ __中。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門大學附屬科技中學八年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)回顧“觀察蚯蚓”的實驗,回答下列問題。
⑴如何辨認蚯蚓身體的前端? 。
⑵用手觸摸蚯蚓身體,感覺體表 。[請選擇:A.有粘液 B.干爽光滑]
⑶在實驗的過程中,應保持蚯蚓體表 ,因為蚯蚓是靠 呼吸的。根據(jù)蚯蚓的這個特點,解釋大雨過后為什么蚯蚓會上? 。
⑷根據(jù)對蚯蚓運動的觀察,蚯蚓運動是由肌肉和 配合使身體蠕動完成的。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門大學附屬科技中學八年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運動的功能相適應的,右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答。
⑴運動時,可減少摩擦,緩沖撞擊的是( 5 ) 。
⑵把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是( 2 ) 。
⑶( )[填序號]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
⑷骨的運動要靠 的牽拉;當 受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動 繞 活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。
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科目: 來源:2010-2011學年安徽省安慶四中八年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制?墒菦]多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數(shù)量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)——“降貓行動”。
(1)蚊子的運動器官是___________ ,著生在__________。
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,_______屬于恒溫動物。
(3)通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物嗎?你認為人們防治害蟲的新方法是什么?(舉一例)
答:___________ ,____________________________。
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持______________中起重要作用。
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科目: 來源:2010-2011學年安徽省安慶四中八年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(15分)人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)標號①和④的表面覆蓋著一層[ ] ____________,能減少運動時骨與骨之間的摩擦。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]____________。
(3)圖中[ ]____________內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(4)我們通常所說的脫臼是指[ ]____________從[ ]___________中脫落的現(xiàn)象。
(5)運動是指骨骼肌受到刺激而收縮,牽動所附著的___________圍繞關(guān)節(jié)的活動。關(guān)節(jié)在運動中起__________作用。
(6)從結(jié)構(gòu)層次上看,一塊骨、一塊骨骼肌、一個關(guān)節(jié)都屬于一個__________。
(7)請寫出你所熟悉的兩個人體關(guān)節(jié)的名稱:_______________、_______________。
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科目: 來源:2011-2012學年河北省承德地區(qū)八年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共6分)
在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義。
例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ鳎斢袛澈砼R時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準備或逃生,而自己卻暴露了目標,易為敵害所捕食。
例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。
例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。
(1)例1中,孤雁的行為屬于 行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義? 。
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么? 。
(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么? 。
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