科目: 來源:2011-2012學年四川省都江堰外國語實驗學校七年級上學期期中考試生物試卷 題型:連線題
連線:(6分)
細胞膜 控制物質(zhì)進出
細胞核 植物生殖器官
神經(jīng)組織 具有收縮,舒張的功能
肌肉組織 上皮組織
果實種子 能夠產(chǎn)生興奮和傳導興奮
呼吸道內(nèi)表面 與生物的遺傳有關
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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州外國語學校八年級上學期期中考試生物試卷 題型:連線題
將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關系用線連起來。
A.黃鼠狼偷雞a.防御行為 |
B.大雁的南飛b.攻擊行為 |
C.兩只雄獅在搏斗c遷徙行為 |
D.野兔時時豎起耳朵聽周圍的動靜 d捕食行為 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州外國語學校七年級上學期期中考試生物試卷 題型:連線題
下列每組中生物之間存在什么關系呢?請在右邊找出正確的一項并連線。
獅子追捕斑馬 寄生關系
螞蟻合作搬運食物 捕食關系
田里的水稻和雜草 合作關系
人體小腸中的蛔蟲和人 競爭關系
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科目: 來源:2011-2012學年北京市師大附中七年級上學期期末考試生物試卷 題型:連線題
請將下列植物名稱與其相應的結構特征用直線連接起來。(5分)
銀杏 種子外面有果皮的包被
葫蘆蘚 種子外面沒有果皮的包被
鐵線蕨 具有莖葉,但沒有真正的根
菊花 有根莖葉的分化,但不產(chǎn)生種子
海帶 沒有根莖葉的分化
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科目: 來源:2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級上冊期末測試生物試卷 題型:連線題
請將左右兩列中相聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起
動物的取食 應激性
向日葵朝向太陽 生長
植物的開花結果 營養(yǎng)
人體的排汗 繁殖
蘑菇由小長大 排泄
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科目: 來源:2010-2011學年北京市一二八中七年級上學期期末考試生物試卷 題型:連線題
把名詞與相應的功能對應起來(填序號,7分)
1.上皮組織 a.支持、連接、保護、營養(yǎng)
2.輸導組織 b.保護內(nèi)部柔嫩部分
3.纖毛 c.呼吸
4.肌肉組織 d.產(chǎn)生和傳導興奮
5.營養(yǎng)組織 e.分裂產(chǎn)生新細胞
6.表膜 f.運動
7.神經(jīng)組織 g.收縮和舒張
8.口溝 h.消化
9.分生組織 i.運輸水分和無機鹽
10食物泡 j.能量轉(zhuǎn)換器
11.結締組織 k.保護和分泌
12.胞肛 l.運輸有機物
13.保護組織 m. 貯存營養(yǎng)物質(zhì)
14.線粒體 n.排泄
15.篩管 0.取食
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科目: 來源:2011-2012學年北京市師大附中八年級上學期期末考試生物試卷 題型:連線題
下列四種動物在分類中所屬的門分別是
1. 河蚌
A.腔腸動物門 2. ? | B.軟體動物門 3. 螞蟻 | C.環(huán)節(jié)動物門 4. 水蛭 | D.節(jié)肢動物門 |
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科目: 來源:2011-2012學年北京市師大附中八年級上學期期末考試生物試卷 題型:連線題
鳥類的足是跟它們的棲息環(huán)境和生活方式相適應的,下列四種鳥所對應的足分別是
1. 白鷺
2. 蒼鷹
3. 綠頭鴨
4. 啄木鳥
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科目: 來源:2012學年平頂山市第四十中學下學期期末調(diào)研考試七年級生物試卷(帶解析) 題型:連線題
請將下列人體各大系統(tǒng)與其相應的功能連接起來:
①消化系統(tǒng)
A.吸進氧氣,排出二氧化碳 ②呼吸系統(tǒng) | B.消化食物,吸收營養(yǎng)物質(zhì) ③循環(huán)系統(tǒng) | C.調(diào)節(jié)各項生命活動,使人體成為一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體 ④神經(jīng)系統(tǒng) | D.運送氧氣和養(yǎng)料,運走二氧化碳等代謝廢物 |
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