相關(guān)習(xí)題
 0  40529  40537  40543  40547  40553  40555  40559  40565  40567  40573  40579  40583  40585  40589  40595  40597  40603  40607  40609  40613  40615  40619  40621  40623  40624  40625  40627  40628  40629  40631  40633  40637  40639  40643  40645  40649  40655  40657  40663  40667  40669  40673  40679  40685  40687  40693  40697  40699  40705  40709  40715  40723  150026 

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

楚漢相爭(zhēng)末期,漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字,項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這事件中,漢王的謀士主要利用了螞蟻的

A.生殖行為????? ????????????? B.社會(huì)行為????? ????????????? C.覓食行為??????? D.防御行為

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列行為中,屬于社會(huì)行為的是

A.首領(lǐng)猴子帶領(lǐng)一群猴子在叢林中活動(dòng)

B.兩只狗為爭(zhēng)奪一塊肉而斗爭(zhēng)

C.鵜鶘在海濱巖石上筑巢并繁殖后代

D.兩只蝴蝶在飛舞

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的敘述,正確的是

A. 動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間起聯(lián)系作用的聲音

B. 動(dòng)物之間交流思想、感情的信息

C. 動(dòng)物的各種行為

D. 動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào)

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食,得到如下結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知,三種動(dòng)物從低等到高等的順序是

動(dòng)??

完成取食嘗試次數(shù)

32

65

5

 

 

 

A.甲→乙→丙?? B.乙→甲→丙

C.丙→甲→乙?? D.甲→丙→乙

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的重要標(biāo)志是

A.草食動(dòng)物的大量減少????????????? ???????????? B.肉食動(dòng)物的大量增加

C.生產(chǎn)者的大量減少????????????? ???????????????? D.分解者的大量增加

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

螳螂捕蟬,黃雀在后。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/span>

A.螳螂黃雀??????????????????? B.樹(shù)螳螂黃雀

C.螳螂黃雀??????????????????? D.樹(shù)螳螂黃雀

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物圈的敘述,正確的是

A.生物圈是指地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱(chēng)

B.生物圈包括大氣圈,水圈和巖石圈

C.生物圈只為生物的生存提供了水和氧氣

D.溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件,而是自古就有的。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A減少食肉性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量

B平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C增加物種的數(shù)量

D植樹(shù)造林,增加綠色植物的數(shù)量

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

A種子植物? ??? B蕨類(lèi)植物???? ? C苔蘚植物? ? D藻類(lèi)植物

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A在生物各類(lèi)群之間,所處的共同分類(lèi)單位越小,它們之間的相似程度則越小

B在生物各類(lèi)群之間,所處的共同分類(lèi)單位越大,它們之間的親緣關(guān)系則越大

C在生物各類(lèi)群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越遠(yuǎn)

D在生物各類(lèi)群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越近

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案