科目: 來源:2015屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初二上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義是
A.有利于覓食???????? B.有利于避敵
C.適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 D.上述三項(xiàng)都是
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在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物:如白鷺在空中盤旋、魚在水中穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動(dòng)物,它們的主要運(yùn)動(dòng)方式是
A.飛行、游泳、爬行?? B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行?? D.飛行、游泳、行走
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初二上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
人在做屈肘動(dòng)作時(shí),產(chǎn)生收縮的骨骼肌是:
A.肱二頭肌 ?? B.肱三頭肌 ????? C.尺骨?????????????? D.肱骨
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初二上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)敘述中不正確的是
A.人體運(yùn)動(dòng)所需的能量直接來自ATP
B.人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、骨連接和骨骼肌組成
C.人的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌單獨(dú)完成的
D.人的肌肉收縮和舒張,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初二上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列模式圖中,能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初二上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
白居易的詩曰:須臾十來往,猶恐巢中饑;辛勤三十日,母瘦雛漸肥。它描繪的是母燕的
A.貯食行為?????????? B.生殖行為?????? C.攻擊行為?????????? D.防御行為
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初二上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列具有社會(huì)行為(也稱社群行為)的動(dòng)物是
A.蒼蠅??????? B.虎????? C.豬??????? D.蜜蜂
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初二上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為
A.大山雀學(xué)著偷喝牛奶B.失去雛鳥的紅雀喂魚
C.黑猩猩設(shè)法摘取香蕉D.公雞嘗試?yán)@道取食
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初二上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
孔雀開屏和仙鶴起舞,其主要目的是
A.向人們展示它的美麗?? B.雄性吸引雌性,利于繁殖
C.嚇走敵害????????????? ??????? D.尋找食物
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人之所以成為“萬物之靈”,從行為方面分析,主要是因?yàn)槿祟惥哂凶顝?qiáng)的
A.捕食行為????????????? B.學(xué)習(xí)行為
C.防御行為????????????? D.繁殖行為
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