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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:填空題

生物分類中最基本的分類單位是        。

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:填空題

生物種類多樣性實(shí)質(zhì)上是                  。保護(hù)生物多樣性的根本措施是                         。

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題(16分)

圖A                     圖B                             圖C

1、請(qǐng)你分辨圖中三種生物的名稱圖A          。圖B          。圖C          。

2、寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱①                                 圖B中①的名稱是            ,它是運(yùn)動(dòng) “器官”。⑥是          ,作用是                   。

3、圖中屬于原核生物的是圖     。在不良的環(huán)境下,這類生物的            增厚,形成芽孢。

4、能進(jìn)行出芽生殖的是圖   中的生物。只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖    中的生物。

5、圖中三類生物由于都沒有         ,不能進(jìn)行         作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的              。

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下列是家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

1、圖一是        的牙齒,判斷依據(jù)是口腔內(nèi)沒有結(jié)構(gòu)[    ]       (填序號(hào)和名稱),該種牙齒的作用是          。兔和狼的牙齒的分化是與它們的          相適應(yīng)的。

2、圖一中的結(jié)構(gòu)      與圖二中的結(jié)構(gòu)      的功  能一樣,都是咀嚼食物。

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)對(duì)下列動(dòng)物進(jìn)行分類,并將下表的空格補(bǔ)充完整。(12分)

 

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

2011年,德國(guó)爆發(fā)了急性腸道疾病疫情,該病是由于感染了一種新型的腸出血性大腸桿菌引起的,可引起感染性腹瀉,因能引起人類的出血性腸炎而得名.而腸道病毒EV71是人腸道病毒的一種,常引起兒童手足口病、病毒性咽炎,重癥患兒可出現(xiàn)肺水腫、腦炎.(6分)

(1)根據(jù)你對(duì)細(xì)菌的了解,“腸出血性大腸桿菌”的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是                   。

(2)病毒EV71結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,與“腸出血性大腸桿菌”相比,它沒有      結(jié)構(gòu),僅由                             組成,它的繁殖方式是                                              ,二者的生活方式相同,都是     在人體體內(nèi)。

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個(gè)白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長(zhǎng)成成鳥時(shí),a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲.請(qǐng)回答:(4分)

(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是        行為在起作用.

(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的          不同.

(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,            行為是在           行為的基礎(chǔ)上建立的。

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面是家庭釀造甜酒的操作過程:新課標(biāo)第一網(wǎng)

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好,加蓋密封,置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30度左右④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)請(qǐng)對(duì)照制作工序,回答下列問題。(8分)

(1)請(qǐng)寫出制作甜酒的操作步驟                           (用序號(hào)表示)。

(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是          。

(3)往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?        。

(4)③步的目的是                                    

(5)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封,目的是                             。

(6)甜酒的“酒味”是因?yàn)獒劸频倪^程中產(chǎn)生了         ,釀好的甜酒表面還會(huì)有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的            氣體。

(7)一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉,甜酒沒制出來,沒成功的原因可能是                                       (答出一條即可)

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究某種細(xì)菌的分解作用,生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下。請(qǐng)你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn):(6分)

(1)實(shí)驗(yàn)前,必須先將              (填“同一種”或“不同種”)樹的落葉分成等量的甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是           ;對(duì)照組是          。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過一段時(shí)間后,乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。這說明                                          。

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中 “將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理,甲組放在自然條件下培養(yǎng),乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”,你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎?為什么?

                                                             

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列水生動(dòng)物中哪一種是無脊椎動(dòng)物(      )

A.海豚          B.海豹         C.烏賊       D.鯊魚

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案