下列有關(guān)DNA的敘述，不正確的是（  ）。

A.DNA即脫氧核糖核酸

B.DNA上有遺傳信息

C.DNA是細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)

D.DNA上的遺傳信息，包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞生活的一系列指令

在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草和兔的數(shù)量關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴A代表的生物是          。                      

⑵冬天草減少，兔的數(shù)量減少，狼的數(shù)量            。在一般情況下，三種生物的數(shù)量（或比例）總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫              。若大量捕殺狼，兔的數(shù)量可能會(huì)急劇增加，從而破壞草原植被，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)破壞，最終兔會(huì)因食物減少而數(shù)量       ，草原植被逐漸恢復(fù)，生態(tài)系統(tǒng)得以好轉(zhuǎn)。這體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的                  。

下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴從圖中可見，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有[②]            ,[④]            ,[⑥]            三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。②除具有           作用之外，還可以控制                          ，⑥的流動(dòng)可以加速細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)運(yùn)輸，而④內(nèi)含有                物質(zhì)。

⑵動(dòng)物細(xì)胞沒有[①]           ,這與動(dòng)植物的營(yíng)養(yǎng)方式及生活習(xí)性密切相關(guān)。動(dòng)物必須主動(dòng)地?cái)z取食物。而植物細(xì)胞中的①作用十分必要，由于它的           作用，使植物長(zhǎng)得高大，可以獲得更多的陽(yáng)光。

⑶動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)沒有[③]            和[⑤]              。

下圖是克隆羊多莉形成過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴多莉是由受精卵發(fā)育成的嗎？

                                                        。

⑵與它身世有關(guān)的母羊有          只，它們分別是         、         和          。

⑶由示意圖可知，多莉是由A羊提供的            和B羊提供的            融合而成的細(xì)胞發(fā)育來(lái)的。

⑷從結(jié)果來(lái)看，多莉的樣子與B母羊一模一樣，這說(shuō)明它的             來(lái)自B母羊，而B母羊提供的是            ，這說(shuō)明遺傳物質(zhì)在          中。

生物圈包括             的底部，                的大部和           的表面。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，         與         所形成的統(tǒng)一的整體。

在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)”之稱的是         生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽(yù)為“地球之腎”的是         生態(tài)系統(tǒng)。

有一次小剛從菜市場(chǎng)買了“黃豆芽”放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了老師。老師說(shuō)：“要解開這個(gè)謎只有靠你自己，你想辦法自己探究吧。”你愿意和小剛一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題嗎？

⑴植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。你提出的問(wèn)題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

⑵針對(duì)提出的問(wèn)題，作出假設(shè)：                                        。

⑶設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)。

甲放在               下培養(yǎng)，乙放在              下培養(yǎng)。

⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠。

⑸得出結(jié)論：                                                        。

草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物的（　　）。

A.具有遺傳變異的特性        B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境      D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

下列現(xiàn)象的物體屬于生物的是（    ）。

A.機(jī)器人彈鋼琴   B.火山噴發(fā)時(shí)巖漿噴出

C.鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大   D.饅頭上長(zhǎng)出“白毛”