（9分）某個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)生產(chǎn)者是____________，消費(fèi)者是___________________，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是____________的關(guān)系。

(2)此圖中共有_____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是________________________

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是_______，它通過(guò)___________獲得生物所需的有機(jī)物和能量。

(4)如果老鷹、蛇、狐貍受到保護(hù)，數(shù)量增加，則該生態(tài)系統(tǒng)中的________的數(shù)量會(huì)增加，而____________的數(shù)量會(huì)減少。

（6分）將一只黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核抽出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過(guò)一段時(shí)間長(zhǎng)成一只成體蛙。問(wèn)：

(1)在受精卵C中細(xì)胞質(zhì)來(lái)自_________，細(xì)胞核來(lái)自_________。

(2)在受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是___________（灰色、黑色），這說(shuō)明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在___________中。

(3)將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培育，其結(jié)果是___________。

(4)如果將受精卵A的細(xì)胞質(zhì)去掉，注入灰色蛙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，繼續(xù)培育，其結(jié)果是（         ）

A.發(fā)育成黑色蛙                 B.發(fā)育成灰色蛙

C.一定會(huì)死亡                   D.發(fā)育成的蛙一半是黑色，一半是灰色

（7分）下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

如果去掉【    】_________，細(xì)胞的形態(tài)會(huì)發(fā)生改變；含有的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是【    】_________；吃楊梅時(shí)的酸味物質(zhì)應(yīng)該含在【    】_________的_________中。

（共9分）根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)______所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)__________所示部分發(fā)育而來(lái)。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有___________。

（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起__________作用。大豆種子萌發(fā)過(guò)程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、___________和充足的空氣。

（5）大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是__________。

（6）如果此大豆種子非常干癟、瘦弱，將其播種在條件合適的土壤中此種子能萌發(fā)嗎？___________為什么？___________________________

（7）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，一顆種子屬于一個(gè)__________。

草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。      （     ）

芽都能發(fā)育成枝條。                         （     ）

地層中的煤是遠(yuǎn)古的蕨類植物被埋藏在地下經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代形成的。（     ）

人體有六大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，完成各項(xiàng)復(fù)雜的生命活動(dòng)。          （     ）

給莊稼施肥時(shí)，用量越多越好。                              （     ）

細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己造的。                          （     ）