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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢(shì)說法不正確的是 (    )

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜     B.從低等到高等

C.從個(gè)體小到個(gè)體大      D.從水生到陸生

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物分類的依據(jù)是 (    )

A.花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征

D.體內(nèi)有無脊柱等結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石——“李氏果”。判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是 (    )

A.有根、莖、葉的分化  B.有種子

C.有果實(shí)  D.莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部



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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體是寄生在下列哪類生物細(xì)胞內(nèi)的病毒 (    )

A.植物          B.動(dòng)物            C.細(xì)菌            D.人

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

某小組的同學(xué)在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)提出了以下四個(gè)問題,你認(rèn)為不合理的是 (    )

A.不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌存在嗎

B.細(xì)菌和真菌在什么環(huán)境中多一些

C.什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌存在

D.為什么密封的食物中細(xì)菌和真菌繁殖很慢

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

葫蘆蘚和海帶都具有“根”,但都是假根,其作用是 (    )

A.與真根相同  B.吸收水分和無機(jī)鹽

C.固著作用  D.吸收氧氣和二氧化碳

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

將活的水綿裝入盛適量水的燒杯里,然后放到黑暗的環(huán)境中,經(jīng)過一段較長(zhǎng)的時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些水綿 (    )

A.生長(zhǎng)得更好       B.生長(zhǎng)正常         C.全部死亡         D.停止生長(zhǎng)

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是陸生動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) (    )

A.牙齒分為門齒、犬齒和臼齒

B.用氣管或肺呼吸

C.感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)

D.有角質(zhì)鱗片、甲或外骨髓,防止體內(nèi)水分散失

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一個(gè)是真正的魚 (    )

A.鯨魚             B.甲魚             C.鯽魚             D.章魚

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

各種各樣的抗生素對(duì)治療細(xì)菌感染造成的疾病發(fā)揮著重要作用。但抗生素使用一段時(shí)間后,殺菌效果就會(huì)下降。用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋,其原因是 (    )

A.抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用        B.細(xì)菌對(duì)抗生素的選擇作用

C.產(chǎn)品的質(zhì)量下降                D.人類的體質(zhì)下降

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案