科目: 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中學(xué)業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:(本題7分)
(1)在顯微鏡結(jié)構(gòu)的零件中,以玻璃為主制作的零部件有[ ] 、[ ] 和[ ] 。
(2)要使鏡筒升降范圍最大可旋轉(zhuǎn)[ ] 。
(3)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 。
(4)接近觀察物的鏡頭是[ ] 。
(5)與鏡筒下方相連的結(jié)構(gòu)是 。
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科目: 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中學(xué)業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:(本題12分)
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少___________部分和__________。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物___________。
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者是 ,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系,這樣就形成了 ,本圖中有___________條食物鏈。
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關(guān)系的生物因素是 ,對鼠有間接關(guān)系的生物是 。
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科目: 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中學(xué)業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
在教室里,老師讓同學(xué)們找一找哪些是生物,哪些不是生物,小明說:“蜘蛛、螞蟻、人、電燈是生物。”小剛反駁說:“不對,電燈不是生物”。小明解釋說:“它能產(chǎn)生熱量!蹦阏J(rèn)為哪位同學(xué)說的有道理呢?能歸納出生物具有的特征嗎?(至少寫出三個(gè),本題3分)
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科目: 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面所列各項(xiàng)中都屬于生物的一項(xiàng)是
①草 ②家鴿 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇
A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦
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科目: 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)生物的用途進(jìn)行分類,玉米屬于
A.家畜 B.作物 C.寵物 D.家禽
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科目: 來源:2015屆海南海口教育研究培訓(xùn)院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,這是為了
A.聽覺更靈敏 B.迅速奔跑以找到食物
C.適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D.不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)
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科目: 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
麝牛成群生活時(shí),如果遇到狼群,雄牛會圍成一團(tuán)圈,頭朝外面,把雌牛和小牛圍在圈內(nèi),避免被狼傷害,這種現(xiàn)象稱為
A.競爭 B.合作 C.捕食 D.寄生
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科目: 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈是地球上所有生物共同的家園,它有一個(gè)圈層既是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”,也是人類的“立足點(diǎn)”。這個(gè)圈層是
A.大氣圈的底部 B.水圈的大部
C.巖石圈的表面 D.水圈的大部和巖石圈的表面
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科目: 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)不屬于生物共有特征的一組是
A.生長和生殖 B.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不斷從外界吸收營養(yǎng) D.能排出代謝廢物
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科目: 來源:2015屆海南海口教育研究培訓(xùn)院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色,最準(zhǔn)確的方法是
A.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液
B.直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上
C.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙?jiān)谕粋?cè)吸引
D.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引
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