下圖關節(jié)結構示意圖，請回答：

（1）填寫圖中各部分結構名稱。

①                ②              

③                ④              

⑤              

（2）就你自己身體上的關節(jié)，試著填寫兩個①             ②             。

（3）當         受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動       繞著      活動，于是產(chǎn)生運動。

下圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A是        B        C      D        E         

（2）F是          ，它使細菌能夠運動。   

（3）該細菌的結構中沒有             ，不能進行光合作用，不能制造         ；營養(yǎng)方式是         ，生殖方式是        .

（4）         是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。

通過你對鯽魚的觀察，回答下列問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鯽魚口的前方，仔細觀察，這些墨汁會順著鯽魚的             流出來。

（2）鯽魚的胸鰭和腹鰭有保持身體        的作用，       鰭能夠保持魚體前進的方向。

（3）鯽魚鰓絲的特點是            和             。

飼養(yǎng)和觀察蚯蚓，回答下列問題

①蚯蚓的生活習慣是                  。

②在觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是有利于                         。   

③蚯蚓靠肌肉和         的協(xié)調(diào)配合運動。

用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示。

（1）從形態(tài)上      是青霉、      是曲霉（填字母）

（2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是       （填“單”或“多”）細胞生物。

（3）能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應是菌絲         （填序號①或②）

（4）青霉和曲霉的細胞質(zhì)內(nèi)都沒有         ，不能自己制造有機物。

探究請回答問題

⑴ 菜青蟲是菜粉蝶的             。  

⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?

① 你的假設是________________________________。

② 尋找有菜青蟲卵的葉片。

③ 找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是             ，還是后天習得的行為。

④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。

這一步驟中，實驗組是_________,對照組是________。

⑤結論是_____________________________________。

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A．受精卵      B．幼蟲         C．蛹    D．成蟲