科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌描述選項(xiàng),正確的是( )
①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ②細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是沒有成形的細(xì)胞核
③真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有成形的細(xì)胞核 ④都是微生物
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物中,具有輸導(dǎo)組織的是( )
A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、蕨類植物、種子植物
C.蕨類植物、苔蘚植物、裸子植物
D.蕨類植物、裸子植物、被子植物
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物和它在分類上的相應(yīng)等級(jí)正確的是( )
A.兩棲綱:大壁虎 B.爬行綱:蝸牛
C.鳥綱:蝙蝠 D.哺乳綱:鯨
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性觀念中,恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.物種滅絕后,還可以再生
B.生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生威脅
C.引入世界各地不同的生物,以增加我國(guó)的生物多樣性
D.任何一種動(dòng)物過多或過少都會(huì)使自然界的生態(tài)平衡遭到破壞
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某一島嶼時(shí),發(fā)現(xiàn)該島嶼仙人掌非常豐富,該島上的地雀的喙大多尖而長(zhǎng)。(其他島嶼上地雀的情況是:果實(shí)豐富的島嶼,地雀喙鑿狀;種子豐富的島嶼,地雀喙粗而尖。)對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是( )
A.喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)
B. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛
C. 喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存
D. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更高等
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是( )
A.多利羊的誕生 B.培育抗蟲、抗病的新品種
C.雜交水稻 D.克隆用于移植的腎臟
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下屬于先天性行為的是( )
A.蜜蜂筑巢 B.蚯蚓走迷宮
C.大山雀偷喝牛奶 D.黑猩猩釣取食物
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,根據(jù)圖回答:
(1)體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] 。
(2)圖中A處進(jìn)行著 之間的氣體交換,結(jié)果是血液由 血變?yōu)?u> 血。
(3)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),血紅蛋白與氧結(jié)合。寫出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)和箭頭表示) 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)李嵐清副總理1999年3月31日指出:“幼兒教育和青少年?duì)I養(yǎng)健康問題是關(guān)系到貫徹當(dāng)前教育方針,培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的重大根本性問題,各級(jí)政府、有關(guān)部門、學(xué)校和家長(zhǎng)都要予以高度重視,采取有力措施,共同把這項(xiàng)工作做好。在有條件的地方,鼓勵(lì)學(xué)生增飲豆奶或牛奶,也可結(jié)合推廣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行,使青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)!
(1)按時(shí)吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣。根據(jù)下列提供的食品,請(qǐng)你搭配一份既健康又營(yíng)養(yǎng)均衡的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐:( )
①面包 ②泡面 ③可樂 ④牛奶 ⑤炸薯?xiàng)l ⑥雞蛋 ⑦蘋果
A.④②⑥③ B.①⑤⑦③
C.①④⑥⑦ D.⑦③②①
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場(chǎng)所是 。
(3)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是( )。
A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B.水、無機(jī)鹽、維生素
C.淀粉、蛋白質(zhì)、水 D.脂肪、無機(jī)鹽、維生素
(4)處于青春期的青少年生長(zhǎng)發(fā)育的速度很快,營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等含 豐富的食品。
(5)消化吸收的主要器官是__________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江金華一中初三第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在右圖的 (填序號(hào))中;植物細(xì)胞具有__________和[ ]__________兩種能量轉(zhuǎn)換器,西瓜中的有機(jī)物是通過莖中的 運(yùn)輸?shù)。光合作用能使光能轉(zhuǎn)變成________能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(2)西瓜是由雌蕊的 發(fā)育來的,西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。
(3)西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是
A西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C西瓜皮的有條紋和無條紋 D甜味西瓜和薄片西瓜
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