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科目: 來源: 題型:解答題

如圖表示人體糖代謝的過程,請回答:

(1)A是指淀粉的消化過程,在消化道各段中,對淀粉進行化學(xué)性消化的部位是________.
(2)人體內(nèi)調(diào)節(jié)c過程的激素是________,它是由________分泌的.
(3)A、B、D、E中,屬于異化作用過程的是________.
(4)偏食糖類的人容易發(fā)胖,是因為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請回答:
(1)能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[4]________.
(2)圖中③的名稱是________.
(3)圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②________.
(4)圖中①的名稱是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

莖的結(jié)構(gòu)包括樹皮、________、髓.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為心臟模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)說出圖中各部分的名稱:
1:________2:________3:________
4:________5:________6:________
7:________8:________9:________
(2)圖中9內(nèi)的血液只能流入5,不能流入8是因為在8與9之間有防止血液倒流的________.

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科目: 來源: 題型:單選題

青少年心理健康的核心是


  1. A.
    心情愉快
  2. B.
    身體好
  3. C.
    學(xué)習(xí)好
  4. D.
    思想品德好

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)病毒的敘述,錯誤的是


  1. A.
    所有病毒對人類都是有害的
  2. B.
    病毒是超顯微鏡結(jié)構(gòu)的非細胞生物
  3. C.
    病毒具有蛋白質(zhì)組成的外殼
  4. D.
    病毒具有包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,為生態(tài)系統(tǒng)中部分組成成分示意圖、請回答
(1)除鷺鶿外,還有哪一種生物對魚鷹的生存最為不利?________
(2)________的生長狀況對于生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生態(tài)平衡的維持起著最為重要的作用.
(3)魚鷹和鷺鶿被大量捕殺后,短期內(nèi)河豚、鰻鱺的數(shù)量變化情況是________
(4)蝸牛、河豚之間的關(guān)系,既是________關(guān)系,又是________關(guān)系.
(5)單從組成生物體的細胞結(jié)構(gòu)來看,高等的水生植物與魚鷹相比所具有的細胞結(jié)構(gòu)有________.
(6)假設(shè)此生態(tài)系統(tǒng)中的水被有機汞污染了,水中有機汞的濃度為0.05ppM,生物A,B,C體內(nèi)殘留有機汞的濃度分別是7,0.51,68(單位是ppm),那么C所代表的生物可能是圖中的________.
(7)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中,生物體內(nèi)的________生理過程與二氧化碳在生物圈中轉(zhuǎn)化有關(guān).

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科目: 來源: 題型:解答題

仔細觀察如圖,回答問題:
(1)圖示植株由________器官構(gòu)成.它生長到一定階段才能長出________器官.(填“營養(yǎng)器官”或“生殖器官”)
(2)A、B、C所屬的組織名稱分別是:A:________;B:________;C:________.
(3)A、B、C在結(jié)構(gòu)層次上的共同之處是均由________構(gòu)成,屬組織水平的結(jié)構(gòu).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有一項為不正確的是


  1. A.
    綠色植物只能進行光合作用,而不能進行呼吸作用
  2. B.
    大氣中氧氣和二氧化碳的平衡主要靠綠色植物來維護
  3. C.
    綠色植物對維護生物圈中水分的平衡起著重要作用
  4. D.
    潮濕的種子堆放一段時間后會發(fā)熱,這是種子呼吸作用的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:解答題

請按發(fā)育順序關(guān)系將左右兩側(cè)結(jié)構(gòu)名稱用線和箭頭聯(lián)系起來.
葉原基         芽原基
成 葉         幼 葉
節(jié) 間         芽 軸
側(cè) 芽         側(cè) 枝.

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同步練習(xí)冊答案