相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
形成視覺的部位是（ ）
A．眼睛
B．大腦皮層
C．小腦
D．脊髓
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
下列敘述正確的是（ ）
A．湖水富營養(yǎng)化可以使水草和藻類大量繁殖，從而通過光合作用產(chǎn)生大量氧氣
B．溫室效應(yīng)可以使全球更加溫暖，有利于人類的生存
C．我國西部實行退耕還林還草的政策是因為西部耕地過剩，森林、草地不足
D．盲目引進(jìn)外來生物很可能破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（三）（解析版）
題型：填空題
視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過 、 、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過 等折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像．視網(wǎng)膜上有對光線敏感的 ，這些細(xì)胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳給 的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（三）（解析版）
題型：填空題
聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過 傳到 ， 的振動通過聽小骨傳到 ，刺激了 內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過 傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（三）（解析版）
題型：填空題
神經(jīng)系統(tǒng)是由 、 和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（三）（解析版）
題型：填空題
眼和耳是人體的重要器官，請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：
（1）青少年如果患了近視眼及時配戴 加以糾正，才能使物象成在 上．
（2）如果眼睛在白天看物正常，傍晚時看不清東西，是由于食物中缺乏 ，多吃胡蘿卜也起作用，因為 ．
（3）小洋同學(xué)過年時放鞭炮，不小心右耳失去聽覺．他的教訓(xùn)告訴我們，遇到巨大的聲響時要 ．
（4）小剛的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指 ，稱為“白眼球”的部分是 ．
（5）根據(jù)你的生活經(jīng)驗，在不同的光線下，人的瞳孔大小怎樣變化？ ．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（三）（解析版）
題型：填空題
如圖所示的是腦的側(cè)面．根據(jù)此圖完成下列各題．
（1）①是
，它的表層叫做
，具有感覺、運動、語言等多種功能區(qū)，這些功能區(qū)又稱為
．
（2）②是
，它的主要功能是
．
（3）③是
，它有一些調(diào)節(jié)
的中樞．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（三）（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)為了驗證甲狀腺激素的作用設(shè)計了如下實驗：10只小蝌蚪，每5只一組，放入甲、乙兩個小水缸中，其中水溫、水質(zhì)、水量都相同，每天喂一小匙餌料，其中甲缸中摻入少量甲狀腺激素，乙缸中不摻入，然后每天觀察記錄蝌蚪的變化．回答：
（1）其中實驗組是 ，對照組是 ；
（2）先發(fā)育成成蛙的是 缸中的蝌蚪；
（3）這個實驗證明甲狀腺激素有 作用；
（4）分泌甲狀腺激素的腺體叫 ．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（四）（解析版）
題型：選擇題
有關(guān)酸雨的敘述，不正確的是（ ）
A．酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，使魚蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響
C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣七年級（下）單元測試卷（四）（解析版）
題型：選擇題
在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標(biāo)是（ ）
A．開展生態(tài)旅游
B．發(fā)展畜牧業(yè)
C．增加木材產(chǎn)量
D．改善生態(tài)環(huán)境
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