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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
B．分解有機(jī)物，釋放能量
C．合成有機(jī)物，釋放能量
D．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在做“驗(yàn)證綠色植物在光照下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜的目的是（ ）
A．便于檢驗(yàn)淀粉的多少
B．有利于除去葉綠素
C．讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡
D．便于用碘液檢驗(yàn)
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，總是保留根部的土坨，這樣做能（ ）
A．促進(jìn)根毛生長(zhǎng)
B．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C．減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失
D．減少水分蒸發(fā)
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
校園內(nèi)的一棵大樹(shù)在初夏陽(yáng)光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（ ）
A．光合作用和呼吸作用
B．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
C．光合作用和蒸騰作用
D．呼吸作用和蒸騰作用
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
組織是由細(xì)胞分化形成的．在人體四種基本組織中，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的是（ ）
A．上皮組織
B．肌肉組織
C．結(jié)締組織
D．神經(jīng)組織
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是（ ）
A．生長(zhǎng)
B．消化
C．發(fā)育
D．繁殖
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下表是某生物小組在探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快？”的實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，從表中四組數(shù)據(jù)可以判斷出哪一組是伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)？（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
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來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
新鮮水果放入冷藏柜，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，主要原理是（ ）
A．減少水分散失
B．降低呼吸作用
C．減少果皮損傷
D．促進(jìn)水分吸收
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇下列哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照？（ ）
A．甲和丁
B．乙和丁
C．丙和丁
D．甲和乙
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在綠化帶中，我們常見(jiàn)到園林工人給一行剛移栽的樹(shù)搭上支架，用黑色的紗網(wǎng)遮陰．其主要目的是（ ）
A．降低光合作用
B．降低蒸騰作用
C．促進(jìn)水分的吸收
D．提高光合作用
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