相關(guān)習(xí)題
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
氣管能保持敞開的原因是( )
A.有軟骨支架
B.肌肉較松弛
C.氣管壁較硬
D.周圍有肌肉牽拉
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
痰生成的部位是( )
A.鼻腔黏膜
B.食道黏膜
C.喉腔側(cè)壁
D.氣管和支氣管黏膜
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
邊說笑邊吃東西,食物易掉入氣管引起咳嗽,其原因是( )
A.氣流沖擊,聲門裂開大
B.氣流沖擊,喉腔擴(kuò)大
C.會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉口
D.環(huán)狀軟骨擴(kuò)大
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:解答題
如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖.據(jù)圖回答下列問題
(1)〔1〕的主要功能是______.
(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的.其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使______并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,這一過程是在女性的______※______中完成的),胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中______※______中進(jìn)行.
(3)胎兒通過______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:填空題
在測定食物中含有能量時(shí),小明進(jìn)行了如下操作:首先稱取核桃仁6克,在一個(gè)椎形瓶里放20毫升的水并插入一只溫度計(jì);然后點(diǎn)燃核桃仁,加熱椎形瓶里的水,等核桃仁完全燃燒后,看到溫度計(jì)上升了24度.請計(jì)算每克核桃仁中含有的能量是 .計(jì)算結(jié)果與核桃仁實(shí)際含有的能量差別較大,你認(rèn)為最主要的原因可能是 .
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:填空題
下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100 g)的主要營養(yǎng)成分
食物 | 糖類(克) | 脂肪(克) | 蛋白質(zhì)(克) | 維生素A | 維生素C | 維生素D |
A | 0.4 | 90 | 9 | 4 | 7 | 45 |
B | 49.3 | 7 | 32 | 40 | 10 | |
C | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
D | 52.3 | 0.3 | 12.3 | | 5 | 4 |
E | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | |
(1)根據(jù)上表可知,食物
有利于防治夜盲癥,食物
能提供較多的能量,食物
有利于壞血病患者實(shí)用,食物
有利于防治骨質(zhì)疏松癥.
(2)長期以食物D作為主食易患
.
(3)表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有
、
和維生素D等.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:填空題
依圖分析:
(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含
較多的食物.
(2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是含
較多的食物.
(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含
較多的食物,即金字塔第
、
層的食物.
(4)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)盡量減少第
層的食物,適當(dāng)多吃第
層的食物.
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來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:解答題
某校七年級生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做“饅頭在口腔的變化”的探究實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)分別對饅頭做了四種處理,方法如下:
甲同學(xué):將饅頭碎屑放入1號試管,注入2毫升唾液,進(jìn)行充分的攪拌.
乙同學(xué):將饅頭碎屑放入2號試管,注入2毫升清水,進(jìn)行充分的攪拌.
丙同學(xué):將饅頭放入3號試管,注入2毫升唾液,不進(jìn)行攪拌.
丁同學(xué):將饅頭碎屑放入4號試管,注入2毫升唾液,不進(jìn)行攪拌.
接著將四支試管放入37℃的溫水中保溫5分鐘,取出后分別加入2滴碘液,搖勻.請你想一想:
(1)這四位同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,不變藍(lán)的試管是______號試管.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,2、3、4號試管都是1號試管的對照.揚(yáng)揚(yáng)仔細(xì)分析了乙、丙、丁三位同學(xué)設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有不妥之處,請你代替揚(yáng)揚(yáng)將丙同學(xué)的錯(cuò)誤之處改正過來______.
(3)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究______的作用,丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究______的作用,丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究______的作用.
(4)以上的實(shí)驗(yàn)可以充分說明,饅頭在口腔里的消化與______有關(guān).
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來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:填空題
圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請分析并回答:
(l)曲線甲表示
的消化.
(2)曲線丙表示
消化.
(3)曲線乙的消化從
開始.
(4)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[]
中都可以被消化.
(5)C中含有的消化液有
,D中含有的消化液有
.
(6)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中所示的
部位.它適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)是
(7)圖中E代表的器官與D代表的器官比較,該器官內(nèi)表面只有皺襞,而沒有
.
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來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山三中七年級(下)期末生物試卷(解析版)
題型:填空題
(8分)根據(jù)下圖中顯示的呼吸系統(tǒng)的一部分,回答下列問題.
(1)圖中②是
,屬于
系統(tǒng).
(2)圖中③是
,其內(nèi)表面具有
,它的作用是
.
(3)在吞咽時(shí),①即
能夠
,以免
.
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