科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省兗州市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省兗州市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省兗州市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省兗州市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為動、植物細(xì)胞模式圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是[______]______；能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用的能量轉(zhuǎn)換器是______．上述兩種能量轉(zhuǎn)換器應(yīng)該存在于如圖細(xì)胞的______中．
（2）圖A中1是______，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．
（3）若A細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞，那么A細(xì)胞多畫出的結(jié)構(gòu)是______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省兗州市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出小明正確的操作順序：______（用字母和“→”表示）．
（2）圖D和圖G所滴的液體分別是______和______．
（3）小明將做好的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片放在顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)一個中央發(fā)亮、周圍發(fā)暗的圓圈．用解剖針輕輕按壓蓋玻片，圓圈的位置移動，形狀也發(fā)生改變．這個圓圈是______．為了避免它的出現(xiàn)，在制作裝片時小明應(yīng)該如何操作？______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省兗州市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）圖中，______ （填序號）共同構(gòu)成了雌蕊，______ （填序號）組成了雄蕊．
（2）⑤是______，將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的______將發(fā)育成種子．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省兗州市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取兩片載玻片，分別編號1和2．
（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下．
（3）用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．
回答以下問題：
（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”） 層吸�。�
（2）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激．
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動都不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激．
（  選項(xiàng)      A：有害    B：有利    C：既不有利也不有害  ）
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，1號載玻片起______作用．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省遵義市烏江中學(xué)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省遵義市烏江中學(xué)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省遵義市烏江中學(xué)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題