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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（ ）
A．口腔
B．食道
C．胃
D．小腸

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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

人體中消化和吸收的主要場所是（ ）
A．口腔
B．胃
C．小腸
D．大腸

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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在口腔內(nèi)就能分解成小分子化合物的是（ ）
A．蛋白質(zhì)
B．淀粉
C．脂肪
D．纖維素

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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是（ ）
A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是（ ）
A．小腸長約5～6米
B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液
D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)消化的場所有（ ）
A．口腔，食道，胃
B．口腔，咽，胃
C．口腔，咽，小腸
D．胃，小腸

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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

肝炎患者厭食油膩的食物，這是因為肝炎影響了（ ）
A．肝臟分泌消化脂肪的酶
B．小腸絨毛對脂肪的吸收
C．消化脂肪的酶和膽汁的分泌
D．肝臟分泌膽汁，從而影響了脂肪的消化

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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

吃饅頭時，越吃越感覺甜，是因為（ ）
A．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖
B．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖
C．唾液變成了葡萄糖
D．口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖

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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的    ．
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號    所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運往全身．
（3）標(biāo)號⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌    來調(diào)節(jié)血糖的濃度．
（4）標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為    ，它消化脂肪的方式屬于    ．
（5）人在進(jìn)食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標(biāo)號    所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃病．

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科目： 來源：《3.1.2 消化與吸收》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進(jìn)行了以下實驗：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
請回答下列問題：
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入______，作為1號試管的______實驗．
（2）1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有______酶，它能促進(jìn)淀粉的分解．
（3）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中______，有助于食物的消化．
（4）由此可見，口腔對淀粉既能進(jìn)行______性消化，又能進(jìn)行______性消化．

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同步練習(xí)冊答案