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科目：
來源：2009-2010學年山東省聊城市七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有
．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
（用字母和箭頭表示）．
（3）當膈肌處于
狀態(tài)時，氣體入肺．
（4）②所代表的氣體是
，它進入組織細胞后在細胞的
部位被利用．
（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經(jīng)過此處后，血液變?yōu)楹?u> 豐富的
血．
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科目：
來源：2009-2010學年山東省聊城市七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理．請回答下面的問題．
在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與物質(zhì)A放入2號試管中充分攪拌；③將物質(zhì)B與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）在這個實驗中，探究兩組變量，要使①和②以“唾液”為變量形成對照實驗，2號試管放入的物質(zhì)A為______；要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對照實驗，3號試管放入的物質(zhì)B為______．
（2）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液，______號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍，原因是______．
（3）我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”．你認為這第四種處理______必要（填“有”或“不”）
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科目：
來源：2009-2010學年山東省聊城市七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）在此探究實驗中，用于吸氣并作為對照的裝置是
瓶．
（2）吸氣、呼氣完成后，A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
瓶，說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中
氣體成分增多．增多的這種氣體是由人體的
產(chǎn)生的，然后通過血液循環(huán)到達肺部，再從血液中透過
壁和
壁進入肺泡，后隨
的過程排出體外．
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科目：
來源：2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
大腸能吸收的營養(yǎng)成分是（ ）
A．無機鹽、部分維生素和水
B．葡萄糖和氨基酸
C．蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪
D．水、無機鹽和酒精
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科目：
來源：2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
人體內(nèi)最大的消化腺是（ ）
A．肝臟
B．唾液腺
C．汗腺
D．胰島
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科目：
來源：2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
由活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的特殊蛋白質(zhì)是（ ）
A．淀粉
B．膽汁
C．脂肪
D．酶
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科目：
來源：2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（ ）
A．小腸
B．大腸
C．胃
D．口腔
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科目：
來源：2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中，不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．心室和心房間
B．心室和動脈間
C．動脈內(nèi)
D．靜脈內(nèi)
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科目：
來源：2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
外界氣體能進出肺泡的主要原因是（ ）
A．呼氣與吸氣
B．呼吸運動引起肺泡內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間產(chǎn)生壓強差
C．呼吸肌的收縮和舒張
D．氣體交換
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科目：
來源：2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
運動員肺活量比一般人大的多，其主要原因是（ ）
A．呼吸肌收縮有力，呼吸快而深
B．呼吸頻率高
C．參與呼吸的肺泡數(shù)量多
D．肺比一般人的大
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