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科目: 來源:2009-2010學(xué)年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來,長江水的含沙量逐年增加,水質(zhì)變渾濁.有科學(xué)預(yù)測,如果這樣發(fā)展下去,長江將變成第二條黃河.你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的主要原因是( )
A.雨量過大
B.河道不流暢
C.沿江圍湖造田
D.上游過度開發(fā),植被嚴(yán)重破壞

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病,對其敘述不正確的是( )
A.艾滋病毒主要瓦解人類的免疫系統(tǒng).
B.艾滋病的傳播途徑包括:輸入含艾滋病病毒的血液,母嬰傳播,不安全性行為等
C.從理論上講,研制艾滋病疫苗有利于保護易感人群
D.艾滋病是可防可控可治的

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2毫升唾液A2毫升唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
保溫37度水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入    ,與1號試管起    作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用    兩只試管進行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是    號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是   
(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行    消化,又能進行    消化.
(5)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計了一份食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐.生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理    .(答出一種即可)

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

觀察心臟的結(jié)構(gòu)圖,回答問題:

(1)填寫名稱:=3 ③    ;=5 ⑤   
(2)用手捏一捏,比較心房壁和心室壁的厚度,最厚的是       
(3)若扎緊下腔靜脈,由=6 ⑥向心臟灌水,水將由    流出,因為在心房和心室之間、心室與動脈之間都有開閉的    ,保證了人體的血液能按一定的方向流動.
(4)某人得了腸炎,若從臀部注射藥物,請寫出藥物到達患處的先后順序:各級靜脈→=4 ④→    →=5 ⑤→各級動脈→小腸.(用圖中數(shù)字、箭頭表示)
(5)有人說:“人的一生中心臟不斷的跳動,所以心臟從不休息.”這種說法對嗎?    (填“對”或“錯”)

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)[A]進入血液循環(huán)的過程叫   

(2)某人在排泄過程中,[C]中出現(xiàn)了葡萄糖,說明他腎臟的    發(fā)生了病變;[C]的形成,經(jīng)過了        兩個過程.
(3)在[8]處進行氣體交換后,血液發(fā)生的變化是:
   
(4)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
    分泌不足.
(5)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進入血液后,與紅細(xì)胞中的    結(jié)合,隨血液循環(huán)到達組織細(xì)胞處,因此,紅細(xì)胞具有運輸氧的功能;血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在    處被吸收進入血液.
(6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但[C]的量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以    的形式排出體外.
(7)在[7]中,有機物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行   
(8)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,主要是    的調(diào)節(jié)作用.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

右下圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點是
   
(2)若A中流動的是動脈血,C中流動的是靜脈血,則B是    處的毛細(xì)血管網(wǎng)
(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則血管A是    、血管C是    ,內(nèi)流動的都是   
(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,在B處完成的生理活動是   
(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是    血.
(6)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的是   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

從6月11日,世界杯在南非正如火如荼的進行,在無數(shù)場的比賽中演繹了無數(shù)的經(jīng)典進球:絕對非洲派狂野氣勢的查巴拉拉的第一個進球、“巫師”貝隆刁鉆的頭球、被稱為世界杯黑馬的斯洛伐克的球員給人留下的“冷門之球”同時這次比賽引來全世界無數(shù)球迷的觀看,在某些時候甚至出現(xiàn)了萬人空巷的盛況.
(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是    ,在此反射中,球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于    內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是   
(2)球員看到隊友傳來的球進行斷球、反攻,足球反射來的光線,進入球員的眼球成像的先后順序是(填序號)   
   ①晶狀體 ②角膜 ③視網(wǎng)膜 ④瞳孔 ⑤玻璃體
(3)在球場上,球員奔跑、比賽的過程,至少用到了大腦皮層的神經(jīng)中樞中的    中樞和    中樞.
(4)球場上,球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運動,進行攻防,是    的作用.
(5)在以前的某一場比賽中,有一運動員受傷,左側(cè)手腳不能靈活的運動,這說明此人    側(cè)大腦皮層的軀體運動中樞收到了損傷.
(6)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射與A、吃梅止渴 B、看梅止渴 C、談梅止渴比較,屬于人類特有的反射的是    (填字母),并用右圖中的結(jié)構(gòu)寫出“縮手反射”活動的反射途徑:    ,同時說明脊髓具有    功能.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

隨著暑期的接近,同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如下圖有兩個可愛的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識給他們做出回答吧!
(1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時,一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過程中,小帥哥屬于    ,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于   
(2)瘧疾在人群中傳播,它具有        等特點.
(3)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實際上就是    ,它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生    ,以達到預(yù)防的目的.這種免疫類型屬于    免疫.
(4)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對“天使”進行打針、吃藥等具體治療屬于    ;健康人應(yīng)加強體育鍛煉,提高自身免疫力屬于   
(5)同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識,從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

今年菜價要比往年高,黃瓜就其價格低廉、清爽可口、營養(yǎng)價值高受到人們的喜愛,結(jié)合下圖回答問題:

(1)黃瓜的花中的最主要的結(jié)構(gòu)是    ,它與黃瓜繁衍后代有直接的關(guān)系.
(2)右圖中的黃瓜是左圖中的    發(fā)育而來的,它的果實中含有大量的種子,是因為   
(3)如左圖,黃瓜的花中只含有雌蕊,是    花.
(4)黃瓜是雙子葉植物,其種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)貯存于    中.

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科目: 來源:《4.5 人體內(nèi)廢物的排出》2012年單元測試卷(寮步信義學(xué)校)(解析版) 題型:選擇題

血液從心臟流出,流經(jīng)腎臟后血漿成分發(fā)生的主要變化是( )
A.氧、尿酸、尿素含量減少,二氧化碳含量不變
B.氧、尿酸、尿素含量增加,二氧化碳含量減少
C.氧、尿酸、尿素含量減少,二氧化碳含量增高
D.氧、尿酸、尿素含量減少,二氧化碳含量也減少

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同步練習(xí)冊答案