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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

完成下列活動(dòng)不需要使用調(diào)查方法的是（ ）
A．全國性人口普查
B．中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法
C．某一保健品的市場銷售預(yù)測
D．人物外貌特征描寫

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”．而把它移植到其他地方，就會(huì)失去香味．這一現(xiàn)象說明了（ ）
A．生物能夠影響環(huán)境
B．環(huán)境能夠影響生物
C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
D．環(huán)境能夠適應(yīng)生物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物有而植物沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．組織
B．細(xì)胞
C．器官
D．系統(tǒng)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中______是生產(chǎn)者，它們不僅養(yǎng)活______，
還為動(dòng)物的生存提供______；兔、蛇等是______；個(gè)體數(shù)目最多的是______．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如大量捕殺蛇、狐和鷹，那么數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是______
和______，而______明顯減少，這將會(huì)使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的______和所占的______不能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．
（3）請(qǐng)你舉出圖中一條食物鏈：______，圖中共有______條食物鏈．
（4）假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草，長此以往，這個(gè)食物網(wǎng)中______和______的體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)按要求回答問題．

（1）正確的操作順序是：______．
（2）圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)______．
（3）③中滴的液體是0.9%的______，主要是______．
（4）小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像較為模糊，此時(shí)他最好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和_______部分．
（2）寫出圖中所示的一條食物鏈．______
（3）該池塘被有霉物質(zhì)污染，從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說明有毒物質(zhì)會(huì)沿著______不斷積累．
（4）圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)探究
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對(duì)人體有危害嗎？下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行分析作答．
實(shí)驗(yàn)材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子．
（1）提出問題：______
（2）作出假設(shè)：______
設(shè)計(jì)方案：①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個(gè)籠子中；
②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中；  
③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況；
④如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠；（其他的方案也可）
（3）這種設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組是______，對(duì)照組是______
（4）出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常．
（5）你認(rèn)為的結(jié)論是：______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧二中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體中屬于生物的是（ ）
①陽光②松樹③空氣④細(xì)菌⑤金魚⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚蟲⑩藻類．
A．①③⑤⑦⑨
B．②④⑥⑧
C．②④⑤⑦⑨⑩
D．①③⑥⑧

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧二中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是（ ）
A．達(dá)爾文
B．哈維
C．林奈
D．拉馬克

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧二中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牽�；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（ ）
A．需要營養(yǎng)
B．進(jìn)行呼吸
C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D．生長和繁殖

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