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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

細胞是構(gòu)成生物體的基本單位.以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B.組織→細胞→器官→人體
C.細胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)
D.細胞→器官→組織→人體

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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

“小草依依,踏之何忍”.設(shè)置這些提示語是為了提醒人們不要隨意踐踏小草,因為經(jīng)常在草坪上行走會造成土壤板結(jié),從而影響小草的生長.那么土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是( )
A.植物缺少無機鹽,影響生長
B.植物缺少水分,影響光合作用
C.根部缺少水,影響生長
D.根部缺少空氣,影響呼吸作用

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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

(2009年吉林四平中考題)甲、乙兩同學(xué)在不同的環(huán)境中分別采摘了同種植物的兩片葉子,并從葉片上撕下下表皮制成臨時裝片,放在顯微鏡下進行觀察,發(fā)現(xiàn)這兩片葉上的氣孔狀態(tài)不同:一種是氣孔開放,另一種是氣孔關(guān)閉.根據(jù)上述觀察的結(jié)果,你能夠判斷出哪一株植物缺水嗎( )
A.氣孔關(guān)閉狀態(tài)的植物缺水
B.氣孔開放狀態(tài)的植物缺水
C.兩株植物都缺水
D.無法確定

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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

下列四種曲線能夠正確反映種子含水量與種子呼吸作用強度關(guān)系的曲線是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

根從土壤中吸水,土壤里的水分通過根向上輸送到莖的途徑是( )
A.土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→莖
B.導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→導(dǎo)管→莖
C.根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→導(dǎo)管→莖
D.土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→導(dǎo)管→莖

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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示,下列說法正確的是( )

A.受精卵中貯存有遺傳物質(zhì)
B.大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①
C.②表示種子的形成過程
D.大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:
組別
涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲
D.丁→丙→乙→甲

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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

右圖中若甲代表水和二氧化碳,則( )

A.II是光合作用,乙是水和二氧化碳,I是呼吸作用
B.II是光合作用,乙是糖類和氧氣,I是呼吸作用
C.II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,I是光合作用
D.II是呼吸作用,乙是糖類和氧氣,I是光合作用

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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物圈中的氧氣的敘述中,不正確的是( )
A.人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)的利用需要氧氣參與才能夠釋放能量
B.生物進行呼吸作用,一般需要吸入氧氣
C.夏季炎熱時,生物圈中的氧氣含量,中午時最高,深夜時最低
D.生物圈中氧氣主要來自于綠色植物的光合作用

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科目: 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

科研人員在研究某種植物時,從收獲的種子開始做鮮重測量,得到了如圖所示的曲線.下列對曲線變化原因的分析中,不正確的是( )

A.oa段鮮重減少的原因主要是種子中水分的減少
B.a(chǎn)b段種子中的細胞基本處于休眠狀態(tài),物質(zhì)變化量少
C.bc段鮮重增加的原因是有機物增多,種子開始萌發(fā)
D.c點以后增幅較大,既有水的增加,又有有機物的增加

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同步練習(xí)冊答案