相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中，不符合達(dá)爾文學(xué)說基本觀點(diǎn)的有（ ）
A．遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)
B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的
C．變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生生物的新類型
D．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
如圖所示的簡圖中，若甲代表水和二氧化碳，則（ ）
A．I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙代表淀粉和氧氣
B．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙代表二氧化碳和水
C．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙代表淀粉和氧氣
D．I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙代表二氧化碳和水
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
飯后立即進(jìn)行劇烈活動(dòng)，會(huì)對消化有抑制作用，根本原因是（ ）
A．胃的吸收功能降低
B．胃蠕動(dòng)能力增強(qiáng)
C．流經(jīng)四肢的血液量減少
D．流經(jīng)消化系統(tǒng)的血量減少
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
科研人員為了研究食物對蟑螂生長的影響，將剛孵出的蟑螂分為甲、乙、丙、丁四組，分別喂食含不同營養(yǎng)的食物，表中的數(shù)字代表所含成分的多少，“-”表示沒有此成分．請問這個(gè)實(shí)驗(yàn)的對照組是（ ）
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 抗生素 | - | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 維生素 | 0.5 | - | 0.5 | 0.5 |
| 蛋白質(zhì) | 44 | 44 | 44 | - |
| 脂質(zhì) | 55 | 55 | 55 | 55 |
| 淀粉 | 66 | 66 | 66 | 66 |
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于細(xì)菌、真菌的敘述，正確的是（ ）
A．二者都是單細(xì)胞的生物
B．細(xì)胞里一般不含葉綠體
C．對人類都是既有有益的方面也有有害的方面
D．對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用
E．細(xì)菌．真菌的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)
F．細(xì)菌和真菌在自然界中都屬于分解者，都能分解動(dòng)植物的遺體遺物
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
下列流動(dòng)著動(dòng)脈血的血管是（ ）
A．主動(dòng)脈
B．下腔靜脈
C．肺靜脈
D．肺動(dòng)脈
E．上腔靜脈
F．出球小動(dòng)脈
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
下列各項(xiàng)中哪些是生物對外界刺激作出反應(yīng)？（ ）
A．把魚餌投入水中，招引了許多魚來取食
B．放在陽臺(tái)上的花，枝葉常向光生長
C．含羞草受到觸碰時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏
D．蘑菇能由小長大
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
下列疾病與激素分泌多少無關(guān)的是（ ）
A．壞血病
B．白血病
C．侏儒癥
D．肢端肥大癥
E．血友病
F．糖尿病
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
從生物學(xué)的角度看，哪些農(nóng)諺的說法是正確的？（ ）
A．有收無收在于水
B．多收少收在于肥
C．糞大水勤，不用問人
D．樹怕傷皮，不怕空心
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科目：
來源：2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷（決賽）（解析版）
題型：選擇題
我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，你認(rèn)為種子萌發(fā)需要的條件有（ ）
A．水
B．陽光
C．土壤
D．空氣
E．溫度
F．適宜的溫度
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