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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省昌邑市新村中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

圖為兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖.
(2)①寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:A、______B、______C、______D、______E、______F、______.
②切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是______,它來(lái)自______(填字母).
③圖中______(填字母)可以緩緩流動(dòng).
④對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是______(填字母).

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省昌邑市新村中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物.
(1)連接的食物鏈有______條.它們彼此連接形成______.
(2)寫(xiě)出里面任何一條食物鏈______.
(3)有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累.該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是______.
(4)若人類過(guò)度放牧,造成草原沙化,草幾乎全無(wú),那么這個(gè)系統(tǒng)將______.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省昌邑市新村中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______;在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物還有______,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______,如果沒(méi)有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山.
(2)如向池塘中投放一些大黑魚(yú)(肉食性),則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)______(填增加或減少).試寫(xiě)出一條圖中的食物鏈______.
(3)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)______的狀態(tài).說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我______能力.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省昌邑市新村中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

將下列結(jié)構(gòu)與相關(guān)的內(nèi)容連接起來(lái).
(1)細(xì)胞壁          A、里面含有遺傳物質(zhì)
(2)細(xì)胞核          B、細(xì)胞膜以外細(xì)胞核以內(nèi)的透明物質(zhì)
(3)細(xì)胞質(zhì)          C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
(4)細(xì)胞膜          D、儲(chǔ)存糖、色素等物質(zhì)
(5)液泡            E、保護(hù)和支持作用.

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列古詩(shī)中,描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是( )
A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦
B.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾只
C.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查是一種科學(xué)探究的方法,請(qǐng)指出下列哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于科學(xué)調(diào)查( )
A.公務(wù)員的休息時(shí)間調(diào)查
B.大興安嶺森林資源清查
C.人口普查
D.巢湖市衛(wèi)生大檢查

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫(xiě)了哪種環(huán)境因素( )
A.光
B.水
C.空氣
D.土壤

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,荀子就說(shuō)過(guò):“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳.”造成這一差異的主要環(huán)境要素是( )
A.光
B.水
C.溫度
D.病蟲(chóng)害

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間有( )
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.分工關(guān)系

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)柘皋中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中,至少應(yīng)在每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放幾只鼠婦,這樣做的原因是什么( )
A.10;利于觀察
B.5;使鼠婦自由地運(yùn)動(dòng)
C.10;減少誤差
D.5;利于觀察

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