相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
有一種山羊，由于羊絨細(xì)長柔軟，是紡織原料之一，因而，放羊的數(shù)量持續(xù)上升，但山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且又連根一起刨食的習(xí)性．結(jié)果，隨山羊數(shù)量的激增，草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象．這個(gè)事例說明生物（ ）
A．能夠適應(yīng)一定的環(huán)境
B．能夠影響環(huán)境
C．不能適應(yīng)環(huán)境
D．對環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生物圈為綠色植物生存所提供的基本條件不包括（ ）
A．水
B．陽光
C．葡萄糖、淀粉等有機(jī)物
D．二氧化碳
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
同一品種長勢相同的兩盆觀賞植物“虎刺梅”，放在陽臺上的花苞顏色鮮艷，放在客廳的花苞顏色較淺．你認(rèn)為影響花苞顏色的主要因素是（ ）
A．空氣
B．溫度
C．光照
D．水分
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較，敘述不正確的一項(xiàng)是（ ）
| | 光合作用 | 呼吸作用 |
| A | 在所有植物細(xì)胞中進(jìn)行 | 任何活細(xì)胞都能進(jìn)行 |
| B | 吸收二氧化碳，放出氧氣 | 吸收氧氣，放出二氧化碳 |
| C | 制造有機(jī)物，儲存能量 | 分解有機(jī)物，釋放能量 |
| D | 有光才能進(jìn)行 | 有光無光都可以進(jìn)行 |
A．A
B．B
C．C
D．D
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在2008年北京奧運(yùn)會館“鳥巢”周圍種植了凸顯北京特色的鄉(xiāng)土樹木--國槐和雄性毛白楊，“國槐和雄性毛白楊”所屬的植物類群是（ ）
A．藻類植物
B．蕨類植物
C．裸子植物
D．被子植物
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來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
一般家庭是利用冰箱來保鮮水果、蔬菜．利用你學(xué)過的生物知識，試著分析冰箱能延長果蔬儲存時(shí)間的主要原因是（ ）
A．減少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用
B．降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用
C．降低了環(huán)境溫度，加快了呼吸作用
D．減少了環(huán)境中氧氣的含量，減緩了呼吸作用
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列各項(xiàng)中，不會影響如圖中單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)目的是（ ）
A．裝置容器的大小
B．光照強(qiáng)度
C．植物葉片的數(shù)目
D．裝置中水的溫度（溫度在植物可承受范圍內(nèi)浮動）
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來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列液體中最容易將綠色汁液洗去的是（ ）
A．自來水
B．酒精
C．肥皂水
D．沸水
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在城市綠化時(shí)，經(jīng)�？梢钥吹揭圃砸恍┐髽鋾r(shí)，首先
①沿離樹干一定距離的位置挖開土；
②用草繩將樹的根及包在根周圍的泥土一起綁好；
③去掉一部分枝葉．移栽到指定地點(diǎn)后；
④澆足水．有時(shí)還要；
⑤在樹上搭上一個(gè)黑纖維網(wǎng)，如果樹干上的樹皮受到損傷，還要；
⑥用消毒的濕泥土糊上，并用塑料膜包好．
以上做法中，能夠降低植物體內(nèi)水分散失的是（ ）
A．①②
B．①④
C．③⑤
D．④⑥
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于節(jié)肢動物的敘述中，錯誤的是（ ）
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部
B．身體由許多體節(jié)構(gòu)成，但不分部
C．體表有外骨骼
D．足和觸角分節(jié)
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