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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是指（ ）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)
B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

下列正確的食物鏈?zhǔn)牵?）
A．太陽(yáng)→青草→昆蟲→蛙→蛇
B．青草→昆蟲→蛙→蛇
C．青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌
D．昆蟲→蛙→蛇

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

珊瑚是生物，而珊瑚蟲不是生物．…    ．

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

巖石圈是人類的“立足點(diǎn)”，但人類的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層．…    ．

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

研究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，光照就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量．    ．

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)會(huì)在生態(tài)系統(tǒng)的作用下變成無(wú)毒物質(zhì)．  …    ．

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

魚類的洄游、鳥類的遷徙會(huì)經(jīng)過(guò)不同的生態(tài)系統(tǒng)．…    ．

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

小明的爺爺退休后的一大喜好是每天在陽(yáng)臺(tái)上擺弄他的花草．花草生活需要哪些條件？家庭養(yǎng)花種草一般應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

山羊絨又細(xì)又柔軟，制作的產(chǎn)品十分昂貴．山羊比綿羊好養(yǎng)，它連草根都啃食．于是一些地區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，這對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響？

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生命》2011年單元測(cè)試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

采用擬人的形式，以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”為題，寫一篇200字左右的小文章．

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同步練習(xí)冊(cè)答案