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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市勝利七中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進行無土栽培．請回答下列有關(guān)問題：
（1）菜農(nóng)常采用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使______增強，降低溫度可使______減弱，從而增加有機物的積累．
（2）菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加．CO2濃度增加的主要原因是______．
（3）無土栽培也稱為溶液栽培．在配制培養(yǎng)液時，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應該考慮到無機鹽的______．
（4）某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內(nèi)C02體積分數(shù)的變化情況如右圖所示．試分析：
曲線b～c大幅度下降的原因是______，曲線c～d的成因是______．
檢測結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時通風．你認為每天通風的時間最好選在曲線______區(qū)段相對應的時間內(nèi)進行．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市勝利七中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

仔細觀察如圖，分析回答以下問題：
（1）圖中A和C表示的過程是______，其中A過程形成了植物的保護組織；C過程形成了營養(yǎng)組織，含有葉綠體的該組織還能進行______．
（2）若1是動物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成______等多種組織，最終發(fā)育成的動物體，由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是：______．
（3）若1是植物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成______等多種組織，最終發(fā)育成的植物體，由整體到微觀的結(jié)構(gòu)層次是：______．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市勝利七中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜．經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表．請將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強弱關(guān)系的推理過程補充完整．
平均溫度（℃）甲地乙地
白天3333
夜間1222
（1）因為甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機物比乙地的多．
（2）因為甲、乙兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種，所以有機物含量多少的差別不是由其體內(nèi)    決定的，而是受外界環(huán)境條件的影響．
（3）因為甜瓜體內(nèi)的有機物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界環(huán)境條件可以通過影響光合作用和呼吸作用的強度來影響其含量．
（4）因為光合作用在白天進行，呼吸作用在    進行，而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為    的溫度，所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機物含量不同是因為溫度條件對呼吸作用的影響不同．
（5）因為，甲地甜瓜體內(nèi)所含有機物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機物    ，呼吸作用    ．
（6）又因為甲地比乙地夜間溫度低，所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為    ．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市勝利七中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①______；②______；③______；④______．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①______；②______．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是______．
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有______種，夜晚進行的有______種．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市勝利七中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

我們生活的環(huán)境是一個豐富多彩的世界，除了最常見的綠色開花植物和高等脊椎動物外，還有許多不開花的植物（如苔蘚植物、蕨類植物、和藻類植物）和低等無脊椎動物（如蚯蚓、昆蟲、草履蟲等）以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物（如細菌、真菌和病毒）．正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈．請分析回答以下問題：
1、已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病．而病毒是一種沒有______結(jié)構(gòu)的特殊生物．
2、一種植物，它分布在占地球70%的水域環(huán)境中，能為空氣提供許多氧氣，它的結(jié)構(gòu)很簡單，沒有根、莖、葉的分化，詩人曾這樣形容它“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”它是______植物．
3、水綿能夠制造有機物，草履蟲能凈化水體，枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛，這三種生物中，______可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
4、回憶葫蘆蘚、滿江紅、海帶、大腸桿菌和青霉菌的結(jié)構(gòu)特點其中______的結(jié)構(gòu)與如圖最相似．

5、釀酒、做面包和蒸饅頭的時候，我們常使用一種單細胞的真菌，它的名稱叫______．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市勝利七中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況，請分析回答：
（1）圖中曲線a表示的生命活動是______，該生命活動進行的場所主要在圖中的[______]______[______]______．（先填圖中代碼，其后填相應名稱）
（2）圖中結(jié)構(gòu)[5]對曲線b所示生命活動的作用是：通過它______．
（3）曲線b與曲線a所表示的生命活動相比，具有的特點是______．
（4）曲線a與曲線b所表示的生命活動具有______的關(guān)系．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市勝利七中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學設計了兩組實驗方案．他們的共同點是：取相同的玻璃瓶兩只，分為甲、乙兩組，分別加入等量的溫開水，每組按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物質(zhì)后，將相同的氣球套在瓶口，放在溫暖的環(huán)境中，一段時間后觀察．
方案一：甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內(nèi)只加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母．
方案二：甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內(nèi)只加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖．
請分析以上兩種方案：
（1）預期甲乙兩組的實驗現(xiàn)象：
方案一：______．
方案二：______．
（2）你認為哪個方案更合理？______．理由是______．
（3）上述方案中既要加入溫開水，又要放在溫暖的環(huán)境中，其原因是______．
（4）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是______．如何證明？______．

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科目： 來源：《2.3.2 細菌》2010年同步練習（解析版） 題型：選擇題

下列各項不屬于細菌的特點的是（ ）
A．有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)
B．為單細胞生物
C．沒有成形的細胞核
D．細菌細胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

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科目： 來源：《2.3.2 細菌》2010年同步練習（解析版） 題型：選擇題

細菌通常進行的生殖方式是（ ）
A．分裂生殖
B．孢子生殖
C．出芽生殖
D．有性生殖

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科目： 來源：《2.3.2 細菌》2010年同步練習（解析版） 題型：選擇題

酸奶不僅口感好，而且營養(yǎng)價值高，這主要是在牛奶中加入了某種菌，這種菌應是（ ）
A．乳酸細菌
B．醋酸桿菌
C．酵母菌
D．棒狀桿菌

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同步練習冊答案