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科目： 來源：《第1單元 認識生命》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

在廣闊的地球表面，地形復雜多樣，各地氣候差別很大．與各種環(huán)境條件相適應，不同地方的生物種類千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請舉出其中的兩個生態(tài)系統(tǒng)．如：    生態(tài)系統(tǒng)；    生態(tài)系統(tǒng)．

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科目： 來源：《第1單元 認識生命》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

如果把魚從池塘中撈出來，用不了多長時間它就會死亡，這說明魚類的生活需要    ；如果池塘中的藻類等餌料大量減少，魚類同樣也會死亡，這說明魚類的生活需要    ；如果池塘中的魚數量過多，也會造成有些魚死亡，這說明魚類的生活需要一定的    ．

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科目： 來源：《第1單元 認識生命》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做    ．它分為    和    ．

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科目： 來源：《第1單元 認識生命》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

生物生存離不開環(huán)境．海帶適合于生長在    ，丹頂鶴適合于棲息在    ，仙人掌往往出現在    ，長頸鹿行走于    ．

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科目： 來源：《第1單元 認識生命》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

綠色植物通過    制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳，排出    和    ，這些現象都是    ．

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科目： 來源：《第1單元 認識生命》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線段連接在一起
（1）、老虎吃野豬          合作關系              （2）、動物的取食             應激性
許多蜜蜂在釀蜜             競爭關系                     向日葵朝向太陽          生  長
田里的水稻與雜草           捕食關系                     植物的開花結果         營  養(yǎng)
人體的排汗                 繁  殖
蘑菇由小長大               排  泄．

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科目： 來源：《第1單元 認識生命》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗報告
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
問題：______．
假設：______．
設計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了______和______兩種環(huán)境．
方法步驟：
（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分鐘．
（2）每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計10次．
實驗記錄：
不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數目
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
結論：______對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活．
問：為什么實驗結束后要洗手？______．
這個實驗的變量是什么？______．

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科目： 來源：2010-2011學年濟南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

蘑菇屬于（ ）
A．細菌
B．真菌
C．植物
D．動物

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科目： 來源：2010-2011學年濟南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

稻田里的雜草與水稻的關系是（ ）
A．合作關系
B．競爭關系
C．捕食關系
D．互不干擾

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科目： 來源：2010-2011學年濟南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現了（ ）
A．生物能影響環(huán)境
B．生物能適應一定的環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存
D．生物與環(huán)境可以相互影響

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