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科目: 來源:《3.2.1 種子的萌發(fā)》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結果如下表:

分析表格,回答問題:
(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應該是______,3號培養(yǎng)皿的空氣條件應該是______,
4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結果是______.
(2)此探究實驗設置的對照組是______號.1號與4號對比,實驗變量是______.

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科目: 來源:《3.2.1 種子的萌發(fā)》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

( 2009蘇州)某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時,做了如下實驗:
(1)提出問題:水對種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設:______
(3)設計實驗:
①取培養(yǎng)皿二個,在培養(yǎng)皿內鋪一層吸水紙、
②將______,均勻置于二個培養(yǎng)皿內.
③設置對照實驗:(請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿______,乙培養(yǎng)皿______.
A、水淹沒種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
④每日定時觀察其變化情況,并記錄.
(4)實驗現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿______;乙培養(yǎng)皿______
(5)實驗結論:______.

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科目: 來源:2010-2011學年北師大版七年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

自然界中,有的物體屬于生物,有的物體屬于非生物.下列屬于生物的是( )
A.機器人
B.鐘乳石
C.蘑菇
D.珊瑚礁

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科目: 來源:2010-2011學年北師大版七年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,”造成這一差異的環(huán)境因素是( )
A.光
B.水分
C.溫度
D.濕度

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科目: 來源:2010-2011學年北師大版七年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

生物進化論的創(chuàng)始人是( )
A.達爾文
B.哈維
C.林奈
D.拉馬克

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科目: 來源:2010-2011學年北師大版七年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

“倉充鼠雀喜,草盡兔狐悲.”這直接說明了( )
A.非生物因素對生物的影響
B.生物因素對生物的影響
C.環(huán)境因素對生物的影響
D.人為因素對生物的影響

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科目: 來源:2010-2011學年北師大版七年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒.下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)( )
A.有細胞結構
B.能生長和繁殖
C.體小且綠色
D.能對環(huán)境的變化作出相應的反應

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科目: 來源:2010-2011學年北師大版七年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

地球上現(xiàn)存的生物,絕大多數(shù)都是具有相似的結構和功能單位.生物體的這個結構和功能單位是( )
A.細胞
B.系統(tǒng)
C.組織
D.器官

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科目: 來源:2010-2011學年北師大版七年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

在分裂的細胞中能被堿性染料染成深色的物質是( )
A.染色體
B.蛋白質
C.DNA
D.細胞核

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科目: 來源:2010-2011學年北師大版七年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

每個生物體都有一定的結構層次,綠色開花植物體的結構層次是( )
A.植物體→組織→器官→細胞
B.細胞→器官→組織→植物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→組織→器官→植物體

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