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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光的正確方法和順序是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；
②左眼注視目鏡，右眼睜開；
③調(diào)節(jié)反光鏡，看到白亮的視野；
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，視低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
A．①②③
B．④②③
C．②④③
D．②①③

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天吃西瓜時(shí)，西瓜中的果汁主要來自于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（ ）
A．液泡
B．細(xì)胞核
C．細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞膜

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米是大家熟悉的植物，其植株的構(gòu)成，由小到大的順序是（ ）
A．細(xì)胞、組織、器官、植物體
B．細(xì)胞、器官、組織、植物體
C．組織、器官、細(xì)胞、植物體
D．器官、組織、細(xì)胞、植物體

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的    多樣性、    多樣性和    多樣性統(tǒng)稱為生物的多樣性．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

一株幼苗可以長(zhǎng)成一棵大樹，反映的生物基本特征是    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞學(xué)說是由    和    提出的，它的基本內(nèi)容是：    ，比如，一棵樹和一頭牛的基本組成單位都是    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物和人的基本組織分為四種    、    、    和    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

綠色植物通過    利用    ，把    和    轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的    ，并且釋放    的過程，就叫光合作用．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

①屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是______；
圖中B的主要作用是______和______．
②細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）______，其中含有遺傳物質(zhì)是______．
③細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在______（填字母）中進(jìn)行，其中的______能通過______
作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
④圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______，它是進(jìn)行______作用的場(chǎng)所．
⑤西瓜之所以甘甜可口，主要是______（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢片區(qū)第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果、國籍用線連起來
林奈--提出“生物學(xué)”--美國
達(dá)爾文--生物分類系統(tǒng)--瑞典
哈維物--種起源與生物進(jìn)化--法國
拉馬克--血液循環(huán)--英國．

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同步練習(xí)冊(cè)答案