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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（ ）
A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄
C．小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來
D．小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉
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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
天氣炎熱時，樹蔭下比較涼爽．這說明（ ）
A．環(huán)境影響生物的生存
B．生物都能適應環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境
D．生物因素和非生物因素密不可分
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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如果用一個圖形來表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、鷹、草三者之間的數(shù)量關系，你認為正確的圖是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下表是對幾種生物體內農(nóng)藥含量的測定結果：
| 生物種類 | A | B | C | D | E |
| 單位體積農(nóng)藥含量（毫克） | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系，請你分析，下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）
A．A→B→C→D→E
B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→C→E
D．C→E→B→A→D
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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列食物鏈中，正確的是（ ）
A．植物遺體→真菌→動物
B．草→兔子→狐貍→狼
C．貓頭鷹→老虎→種子
D．青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹
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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔著不同的角色．下面承擔分解者角色的是（ ）
①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的細菌
④朽木上的蘑菇⑤樹上的麻雀⑥河邊的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓⑧樹葉上的毛毛蟲⑨池塘里的蠕蟲
⑩鮮艷的大麗花．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．③⑥⑨
D．③④⑦⑨
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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列哪個生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（ ）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)
B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．淡水生態(tài)系統(tǒng)
D．濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
假設在一個由草、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會（ ）
A．緩慢上升
B．保持相對穩(wěn)定
C．迅速上升
D．先上升后下降
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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上．后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光．造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A．植被破壞
B．環(huán)境污染
C．缺水干旱
D．食物鏈被破壞
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科目：
來源：2012-2013學年江西省九江市田家炳中學七年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
研究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”的實驗中，科學家提出：響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的．這應屬于實驗研究的哪一個步驟（ ）
A．發(fā)現(xiàn)并提出問題
B．作出假設
C．收集與問題相關的信息
D．分析實驗現(xiàn)象
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