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科目：
來(lái)源：《2.2.2 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)》2010年同步練習(xí)（一）（解析版）
題型：填空題
人體的細(xì)胞內(nèi)，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 ，控制能量變化的是 ，而控制細(xì)胞的中心則是 ．
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科目：
來(lái)源：《2.2.2 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)》2010年同步練習(xí)（一）（解析版）
題型：解答題
目前，“克隆人”問(wèn)題是世界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題之一，你對(duì)此有什么看法？
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科目：
來(lái)源：《2.2.2 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)》2010年同步練習(xí)（一）（解析版）
題型：解答題
將下面細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能連起來(lái)
細(xì)胞膜----遺傳信息庫(kù)
葉綠體----動(dòng)力車(chē)間
細(xì)胞核----控制物質(zhì)進(jìn)出
線(xiàn)粒體----使光能變成化學(xué)能．
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科目：
來(lái)源：《2.2 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
人們常說(shuō)的“血緣關(guān)系i”中的“血”，實(shí)際上把它當(dāng)作哪項(xiàng)使用（ ）
A．血液
B．血漿
C．血細(xì)胞
D．遺傳信息
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科目：
來(lái)源：《2.2 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，人體的皮膚屬于（ ）
A．器官
B．組織
C．系統(tǒng)
D．無(wú)法確定
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科目：
來(lái)源：《2.2 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
多細(xì)胞生物體由小長(zhǎng)大發(fā)育成熟的機(jī)理是（ ）
A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化
B．細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)
D．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)
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科目：
來(lái)源：《2.2 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
把紅莧菜浸在冷水中，冷水不會(huì)變紅，放入沸水煮幾分鐘，沸水變紅．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是破壞了細(xì)胞中的（ ）
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核
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科目：
來(lái)源：《2.2 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③細(xì)胞質(zhì)；④線(xiàn)粒體；⑤液泡；⑥細(xì)胞核；⑦葉綠體．
A．①②③④
B．②③④⑥
C．④⑤⑥⑦
D．①③⑤⑦
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科目：
來(lái)源：《2.2 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（ ）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B．組織→細(xì)胞→器官→人體
C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)
D．細(xì)胞→器官→組織→人體
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科目：
來(lái)源：《2.2 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中，不正確的是（ ）
A．人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B．腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官
C．人體有四大組織、八大系統(tǒng)
D．人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此聯(lián)系、相互合作
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